精选文章

人文管理”在学校管理中的运用

作者：刘红专 2023-04-23

学校管理，要求对师生有“以人为本”的人文关怀，强调“人”在学校发展中的核心地位。

作者：叶建强 2023-04-23

德育工作目前效率较低，缺乏科学逻辑，德育人忙于说教及应对学生突发事件，行走在“消防员”的路上。

作者：钟广春 2023-04-23

教育关乎民生福祉，关乎国家民族。我国教育事业一直致力于提高国民整体素质、推动国民全面发展，对于激发中华民族创新创造激情、促进中华民族发展、国家强盛，有着决定性意义。

作者：丘玉华 2023-04-10

　　一、融合教育视野下校长应具备的管理素养　　(一)现代化教育管理理念　　校长应主动引导校园文化，丰富自身的教育实践，以完善学校的 …

作者：余军李雪兰 2023-04-10

为继承和弘扬中华优秀传统文化，推进未成年人思想道德建设，提升未成年人经典文化内化教育，从而潜移默化地培养学生优良的道德品质，使学生成为具有良好道德品质、全面发展的...

作者：朱肖兰钟珍仪 2023-04-10

东莞市东坑镇中心小学立足本土文化根脉，深挖优秀传统文化，以“三德”教育理念作为学校的基本育人纲领，打造学校“三德”品牌，创新学校办学特色。

作者：屈红燕 2023-04-10

教师培训需求的增加，不仅带来了新的机遇和新的课题，也使教师培训朝着正规化、专业化的方向发展，这对现有的培训模式提出了很大的挑战。

作者：易薇 2023-04-10

新冠肺炎疫情爆发期间，“线上教育”成为师生互动的主要形式，能够推动教育教学工作前行的必然是家校合作，微信成为家校联系的重要载体。

作者：莫照明 2023-04-10

为办好人民满意的教育，东莞市桥头镇第四小学以“品质教育”为价值追求，提出了“品质五园”的教育品牌定位，聚焦“东莞市打造品质教育‘1+12’行动计划系列文件”的精神，以...

作者：刘华莲 2023-04-10

自2021年7月份“双减”政策落地后，我校认真学习贯彻中央、省、市政府关于“双减”工作的重要指示和批示精神，以缓解学生课后的学习压力，提高学校教学质量，着力创新美育工作...