精选文章

落实“双减”必须“三加”

作者：余德寿 2023-04-10

当前，国家“双减”政策犹如“加强针”，推动落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。

作者：安秋生李星星 2023-04-10

专门学校招收思想和行为偏常，家庭难管、学校难教、社会难治的青少年，因为教育对象的特殊性，行为规范养成具有更加独特的作用，受到学校管理者和一线值班教师的重视。

作者：王成 2023-04-10

东莞市南城阳光第三小学依据华东师范大学李伟胜教授的“学校文化主动生成”理论，提出了“学校文化基于办学核心理念主动生成”的理论，并在实践中概括出了“主动生成具有‘办...

作者：宣彩银 2023-04-10

小学校长，作为小学的教育管理者，在学生德育工作中发挥着重要的作用，是学校德育工作的引导者、参与者、示范者和管理者。

作者：赖舜茹 2023-04-10

在一线听课和调研中，我们不难发现教师教学课堂效率较低，而教师对自身专业提升思考不足，持续性较低，导致其原因包括了没有给予教师足够的平台、交流的时间以及钻研的氛围。

作者：袁润梅 2023-04-10

著名教育家苏霍姆林斯基说：“美育是德育的深化和具体化。”培养高尚的道德情感不仅是德育也是美育的重要内容。

作者：曾庭芳 2023-04-10

德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。

作者：胡凯磊 2023-04-10

　　一、礼文化传承全覆盖　　1 开设礼文化课堂　　每个学科都承担着教育职责，科任教师有责任把礼文化种子播进每个学生的心田。课堂上收 …

作者：林东吴汝繁 2023-04-10

爱国主义教育既是情感教育，也是政治认同教育，需要向学生传授理性爱国的相关精神，在弘扬主旋律的前提下提倡学生多样化发展。

作者：李敏 2023-04-10

品牌学校需要良好的学校文化，它是一所学校的核心竞争力和灵魂，优秀的学校文化等于卓越的品牌。