《师道》(人文)

《师道》(人文)2024年第5期

《师道》(人文)2024年第5期目录

  开卷视点

  1 谈“见守”/野水

  成长印迹

  4 那些年,我可敬可爱的老师们/杨大忠

  资教通鉴

  7 多瞅一眼:学校教育不容推却的职责之所在/陆安

  民间声音

  9 南航师生恋背后的恋爱自由与师德边界(等3篇)/张立美 等

  新论视窗

  11 且行且思,且歌且吟/陈鑫颖

  15 重要的教育发生在教室之外/鲁兆周

  课程平台

  “独家记忆”:生活化素材在语文学科的开发与运用(下)

  18 生活化素材:用学生喜欢的方式呈现/程英俏

  21 从生活的语文走向语文的生活/卜庆振 李云亭

  别样课堂

  24 一节有趣的批注课/匡双林

  25 春山可望/刘肖春

  边教边悟

  28 “以情牵线”:培养小学生写作素养的探索/黄佩华

  29 用阅读树有根之人/谢萍 汤南秀

  31 幼儿园劳动教育的探索实践/陈维妃 周晓晴

  33 跨学科项目式研学课程设计和实施——以历史文化古城的开发与保护为例/黄中棠 周洪梅

  读到之处

  34 阅读,究竟能改变什么/宋鸽

  36 堂堂正正 昂扬天际——读《梁启超和他的儿女们》/李明海

  40 展开大学迷宫的导览图——读郑雅君《金榜题名之后:大学生出路

  分化之谜》/汪旭 陈乐菲

  蓄能以航

  43 行走在教育的“拉伸区”/张小琴

  44 乡村教师专业成长的底层逻辑/于波

  苦乐杏坛

  47 草根老范童/金相尧

  48 新老师给我上了一堂“教育初心”课/郭新国

  50 村小 孩子 幸福/张丽

  家事琐忆

  52 亲情的罅隙/王成友

  55 我妈和小狗/刘娟娟

  百家看点

  57 说法·数字

  58 每月书影

  59 第二讲台

  60 蕉窗听雨

  61 刊林撷思

  63 答青年问