开卷视点

　　1 人文教育，关怀更远的未来/北熹

　　特别策划

　　教师阅读：怎样与专业成长建立链接

　　4 在“印证”“融合”与“生成”中稳步前行/刘祥

　　8 “啃读挑战”：以“三专合一”促进教师专业成长/刘波

　　10 指向教师专业成长的几种阅读路径/王志彬

　　13 自发·自觉·自由：从“悦读”走向“越读”/陈智峰

　　15 阅读——教育生命的长河/李鑫

　　成长印迹

　　17 光照山坡，栀子花开/樊晓欣

　　新论视窗

　　20 中小学教师“评职”难，难在哪里?/汪小龙

　　22 当儿童站在自然里——“大自然+”情境微课程实践手记/吴鸽

　　别样课堂

　　25 走进魅力“百戏”/臧湛

　　边教边悟

　　28 大观念导向下的单元整体教学设计探究——以人教版三年级下册“年、月、日”为例/周银彩

　　30 基于财经素养教育的角色游戏实施策略/陈丽雅

　　32 新课标导向下课堂教学新常态的建构策略/李颖敏

　　读到之处

　　33 为自我成长赋能/冯俊意

　　36 教师成长的样本：跨界生长与精神灿烂/柯莎 程志

　　38 归去，归去，江上一犁春雨/陈冬梅

　　智慧纵横

　　31 “拿B他十分高兴”/温育霖

　　43 别样的星星，别样的闪亮/刘健慧

　　45 我用日记带你走出阴霾/黄卿

　　苦乐杏坛

　　47 为了大山的呼唤/向其坤

　　49 在角落里微笑——我的哲学教育之路/贾未舟

　　家事琐忆

　　53 我家的乡村教师/刘霞

　　56 隔河喊饭/赵琴

　　百家看点

　　57 说法·数字

　　58 每月书影

　　59 第二讲台

　　60 蕉窗听雨

　　61 刊林撷思

　　63 答青年问