精选文章

基于共生视角的教师学习共同体发展路径

作者：吴洁萍 2023-05-31

共生是指共生单元在特定的共生环境中按照某种特定的模式共同作用、结合与发展的关系。

作者：许瑞开 2023-05-31

每个人都是一个不同的个体，每个人都有自己的个性特点，扬长教育实际上就是人的个性特点优势得以发扬的教育。

作者：刘红专 2023-04-23

学校管理，要求对师生有“以人为本”的人文关怀，强调“人”在学校发展中的核心地位。

作者：叶建强 2023-04-23

德育工作目前效率较低，缺乏科学逻辑，德育人忙于说教及应对学生突发事件，行走在“消防员”的路上。

作者：钟广春 2023-04-23

教育关乎民生福祉，关乎国家民族。我国教育事业一直致力于提高国民整体素质、推动国民全面发展，对于激发中华民族创新创造激情、促进中华民族发展、国家强盛，有着决定性意义。

作者：丘玉华 2023-04-10

　　一、融合教育视野下校长应具备的管理素养　　(一)现代化教育管理理念　　校长应主动引导校园文化，丰富自身的教育实践，以完善学校的 …

作者：余军李雪兰 2023-04-10

为继承和弘扬中华优秀传统文化，推进未成年人思想道德建设，提升未成年人经典文化内化教育，从而潜移默化地培养学生优良的道德品质，使学生成为具有良好道德品质、全面发展的...

作者：朱肖兰钟珍仪 2023-04-10

东莞市东坑镇中心小学立足本土文化根脉，深挖优秀传统文化，以“三德”教育理念作为学校的基本育人纲领，打造学校“三德”品牌，创新学校办学特色。

作者：屈红燕 2023-04-10

教师培训需求的增加，不仅带来了新的机遇和新的课题，也使教师培训朝着正规化、专业化的方向发展，这对现有的培训模式提出了很大的挑战。

作者：易薇 2023-04-10

新冠肺炎疫情爆发期间，“线上教育”成为师生互动的主要形式，能够推动教育教学工作前行的必然是家校合作，微信成为家校联系的重要载体。