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思维导图全面发展——广州市番禺区傍西小学思维可视化教学探索

作者：韦英哲 2023-05-12

教师在课堂上用思维可视化图示揭示重、难点;语文、数学等学科组通过课题探究可视化思维工具在教学中的应用;学生借助气泡图、树状图等梳理知识、分析文本、表达创意，在各种活...

作者：龙建刚 2023-05-12

叶澜教授曾经说道：“(教育就是)教天地人事，育生命自觉。”教育，其根本要旨和基本遵循便是人的健康、科学、可持续发展。

2023-05-12

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视阅读工作。

作者：黄博彦魏文琦韦英哲 2023-05-12

教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。

2023-04-11

做好幼小衔接工作是推动基础教育高质量发展的关键之一，有利于实现幼儿园向小学的顺利过渡，保障儿童身心健康和终身发展。

作者：黄博彦 2023-04-11

1997年，作为中山师范学校第一届五年一贯制英语大专班毕业生的黄伟祥，来到了中山市实验小学任教。

2023-04-07

上期策划中，本刊从系统推进、地方实践层面报道了全省和实验区做好幼小衔接工作的举措。本期从典型案例的层面，集中呈现多所幼儿园、小学双向衔接的特色实践。

2023-04-07

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次将“推进教育数字化”写入报告，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署，明确了教...

作者：黄博彦 2023-04-07

2019年11月，教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，对新时代基础教育教研工作的指导思想、主要任务、工作体系、深化改革、队伍建设、保障机制等方面进...

2023-04-07

“人生百年，立于幼学。”学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的幼小衔接对儿童的后续学习和终身发展具有不可替代的作用。