书香涵养精神,阅读启智人生——记广东省中小学“最美阅读空间”典型案例(二)
最是书香能致远。上期策划,我们报道了四所中学的图书馆,本期将呈现小学和特殊教育学校的“最美阅读空间”典型案例,分别是广州市天河区龙口西小学、深圳市翠北实验小学、云...
最是书香能致远。上期策划,我们报道了四所中学的图书馆,本期将呈现小学和特殊教育学校的“最美阅读空间”典型案例,分别是广州市天河区龙口西小学、深圳市翠北实验小学、云...
对口援疆是国家战略,是新时代党的治疆方略的重要内容,是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的重要举措。
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,强调要完善学校管理和教育评价体系。
教师在课堂上用思维可视化图示揭示重、难点;语文、数学等学科组通过课题探究可视化思维工具在教学中的应用;学生借助气泡图、树状图等梳理知识、分析文本、表达创意,在各种活...
叶澜教授曾经说道:“(教育就是)教天地人事,育生命自觉。”教育,其根本要旨和基本遵循便是人的健康、科学、可持续发展。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视阅读工作。
教师是教育的第一资源,是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。
做好幼小衔接工作是推动基础教育高质量发展的关键之一,有利于实现幼儿园向小学的顺利过渡,保障儿童身心健康和终身发展。
1997年,作为中山师范学校第一届五年一贯制英语大专班毕业生的黄伟祥,来到了中山市实验小学任教。
上期策划中,本刊从系统推进、地方实践层面报道了全省和实验区做好幼小衔接工作的举措。本期从典型案例的层面,集中呈现多所幼儿园、小学双向衔接的特色实践。