精选文章

三全育人视域下校史育人路径探究

德育工作目前效率较低,缺乏科学逻辑,德育人忙于说教及应对学生突发事件,行走在“消防员”的路上。

创新党建促进学校价值领导的思考与实践

教育关乎民生福祉,关乎国家民族。我国教育事业一直致力于提高国民整体素质、推动国民全面发展,对于激发中华民族创新创造激情、促进中华民族发展、国家强盛,有着决定性意义。

融合教育视野下小学校长管理素养的提升

  一、融合教育视野下校长应具备的管理素养  (一)现代化教育管理理念  校长应主动引导校园文化,丰富自身的教育实践,以完善学校的 …

“承典启智”促学生优良品德形成的途径初探

为继承和弘扬中华优秀传统文化,推进未成年人思想道德建设,提升未成年人经典文化内化教育,从而潜移默化地培养学生优良的道德品质,使学生成为具有良好道德品质、全面发展的...

培养“至善少年” 打造“三德”品牌

东莞市东坑镇中心小学立足本土文化根脉,深挖优秀传统文化,以“三德”教育理念作为学校的基本育人纲领,打造学校“三德”品牌,创新学校办学特色。

提升学校领导力,促进“双减”有效实施

教师培训需求的增加,不仅带来了新的机遇和新的课题,也使教师培训朝着正规化、专业化的方向发展,这对现有的培训模式提出了很大的挑战。

后疫情时代微信在家校合作中的应用困境与优化路径

新冠肺炎疫情爆发期间,“线上教育”成为师生互动的主要形式,能够推动教育教学工作前行的必然是家校合作,微信成为家校联系的重要载体。

基于品质教育的“品质五园”办学理念与策略

为办好人民满意的教育,东莞市桥头镇第四小学以“品质教育”为价值追求,提出了“品质五园”的教育品牌定位,聚焦“东莞市打造品质教育‘1+12’行动计划系列文件”的精神,以...

创新美育工作策略,促进学生健康成长

自2021年7月份“双减”政策落地后,我校认真学习贯彻中央、省、市政府关于“双减”工作的重要指示和批示精神,以缓解学生课后的学习压力,提高学校教学质量,着力创新美育工作...

“励心”评价让学生成长可见

在新课程实施过程中,我们要善于从多个不同的方面和视角去评价学生,关注全体学生在不同程度上的发展。作为学校管理者,笔者以自身从教的学校为例,浅谈学校如何开启“励心”...