精选文章

在小学少先队活动中渗透积极心理品质

作者：陈敏 2023-04-10

小学教育不仅仅要关注学生的知识和能力的养成，同时还要关注学生的心理健康。班主任可结合小学生的少先队员身份，设计相关的少先队活动，开展心理健康教育。

作者：陈圣德 2023-04-10

坚持和加强党对教育的全面领导，必须加强学校基层党组织的全面建设。

作者：杨秋霆 2023-04-10

近年来，大步实验小学坚定依托现代教育技术优势，以创建特色品牌学校为抓手

作者：邵子洺 2023-04-10

深圳市龙华区龙华中心小学遵循“以人为本，和美育人”的办学理念，以“培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年”为育人目标，围绕立德树人根本任务，积极开展校园文...

作者：陈镇源 2023-04-10

学校是德育工作的主阵地，学校的不同主体都应该成为德育的主体，这就需要发挥党组织总揽德育工作全局，协调校长、班主任、科任教师、团委、少工委、家委会等，做到全员参与德育。

作者：刘宇新 2023-04-10

　　一、更新管理理念，坚持以人为本的管理思想　　任何行业的管理的核心都是人，在学校每个教师都是独立的个体，他们都有自己的个性，自 …

作者：陈蓓蓓 2023-04-10

幼儿园与社区的优质互动是一种协同共育模式。通过对社区各类资源的挖掘、整合、利用，幼儿教育可以从封闭的围墙中解放出来，真正促进幼儿的全面和谐发展。

作者：华建明 2023-04-10

科学技术是第一生产力，科学技术的本质是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

作者：方剑 2023-04-10

学校全面实施素质教育，探索有效的德育模式，积极探索艺术与德育结合的有效途径，构建“以美育德”德育模式，努力探寻艺术教育与德育的结合点，促进两者之间的融合、渗透。营...

作者：陈建明 2023-04-26

2019年11月，教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，指出新时代教研工作要服务学校教育教学，服务教师专业成长和学生全面发展，并服务教育管理决策。