精选文章

粤港澳大湾区姊妹学校交流合作项目的实践探索与思考

黄边小学基于原有的香港姊妹校失联“断线”问题,通过认真分析学校的校情,主动与有着相同年代校史的香港特别行政区乐善堂梁銶琚学校进行了友好联系,在广东省教育厅、香港特...

学科教室琢璞玉,润泽课堂见匠心

我们提出“生态走班”,有这几个目的:1 重构学习空间。

集团化办学中的雁阵效应

东莞中学教育集团于2016年成立,“头雁”是百年名校东莞中学,加入“雁阵”的是东莞市南城中学。

试水“未来教育”,建构“虚拟校园”

传统的教学工作管理模式,是校长与主管副校长拿出工作计划传达给教务主任,教务主任召开教研组长会转达布置,再由教研组长通知到备课组及全体教师。

家长进校园,让“双减”落到实处

教育是国家的根基,义务教育阶段更是重中之重。近年来教育行业内卷严重,各种课外培训机构泛滥,给家长和学生带来巨大的压力。

专业发展新引领:“十星级”教师评价的研究与实践

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:大力提高教育教学能力……

刍议中学兼职团委工作的“破局”策略

中学共青团工作是学校教育工作的重要组成部分,更是中国共青团工作的源头根基。

跨学科教师专业素养提升策略探究

教师要打破学科本位思维,以一种开放、融合的学科理念开展教学。

探析家长学校建设之道

首先,生产方式的变革使得家长参与家长教育的意识淡薄、家长角色逐渐弱化。

教育:为成长奠基

近年来,广州市天河中学在天河区教育局的正确领导下,全面实施“成长教育”,打造“为成长奠基”的创新型学术型现代化中学,培养厚德、博学、敏行、致远的现代岭南中学生。