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三水中学:“县中”崛起启示录

三水中学:“县中”崛起启示录

与社会发展大趋势几乎一致,“县中现象”作为一种教育现象,不可避免地出现在佛山市三水区三水中学的发展历程上。

深化教育综合改革, 推动基础教育高质量发展——访广东省教育厅副厅长李璧亮

深化教育综合改革, 推动基础教育高质量发展——访广东省教育厅副厅长李璧亮

习近平总书记强调,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。

区域义务教育优质均衡发展的 “均安样态”(下篇):学校深描

区域义务教育优质均衡发展的 “均安样态”(下篇):学校深描

“构建协同教研体系,提升课堂教学质量”“开发学区特色课程,促进学生全面发展”“实施家校共育工程,优化镇域育人生态”,是佛山市顺德区均安镇推进区域义务教育优质均衡发...

以乐育人,浸润心灵——广州市番禺区祈福新邨幼儿园领衔研究多元文化教育视野下的音乐课程

以乐育人,浸润心灵——广州市番禺区祈福新邨幼儿园领衔研究多元文化教育视野下的音乐课程

祈福新邨幼儿园位于广州市番禺区祈福新邨国际大社区,于1999年创办,是一所以音乐教育为特色的全日制民办省一级幼儿园。

学前教育责任督学挂牌督导的“罗湖实践”

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出:“到2022年,基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育...

以问题解决为导向的学前督导创新思维

以问题解决为导向的学前督导创新思维

办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。

推动学前督导模式发展的实践创新

推动学前督导模式发展的实践创新

近年来,罗湖通过创新解决“谁来督”“督什么”“怎么督”三大基本问题,形成了全区覆盖、统筹推进、依法督导、整改有力的督导机制,创建出精准督导、联动督导、“督评建一体...

创新学前督导,助推“幼有善育”

创新学前督导,助推“幼有善育”

创新是深圳的基因,也是罗湖学前督导不断发展的生命线。罗湖区教育局在顶层设计、管理机制、督导模式、队伍培养、保障措施等方面持续发力,营造良好的学前督导生态,建成全区...

改革学生评价,促进德智体美劳全面发展

为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,广东省教育厅面向全省征集典型案例,聚焦破除“五唯”的大胆探索,以及教育评价改革要求尽快“立”起来...

顺德:让评价成为推动德育高质量发展的新“引擎”

顺德:让评价成为推动德育高质量发展的新“引擎”

在推动教育高质量发展战略的引领下,佛山市顺德区坚持“五育”并举、德育为首的工作路线,贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,以推进科学、规范的德育评价改革为突...