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构建新时代县域基础教育教研体系——记广东省基础教育县(市、区)教研基地(台山市教师发展中心)

构建新时代县域基础教育教研体系——记广东省基础教育县(市、区)教研基地(台山市教师发展中心)

2019年11月,教育部印发《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,对新时代基础教育教研工作的指导思想、主要任务、工作体系、深化改革、队伍建设、保障机制等方面进 …

幼小衔接,广东在行动

“人生百年,立于幼学。”学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期,科学的幼小衔接对儿童的后续学习和终身发展具有不可替代的作用。

深化幼小双向衔接,促进教育提质增效

深化幼小双向衔接,促进教育提质增效

在生活环境、师生关系、教学方法、作息制度等方面,幼儿园与小学存在一定程度的差异,因此,孩子的身心发展容易发生变化。

全面推动幼小衔接工作走实做深

全面推动幼小衔接工作走实做深

幼小衔接是儿童成长路上的重要阶段,对儿童后续学习与健康成长具有重要作用。

大作业窑深学习院深圳市龙华区协同推进 素养课堂建构的特色化路径——深圳市龙华区教育科学研究院院长袁再旺访谈录

大作业窑深学习院深圳市龙华区协同推进 素养课堂建构的特色化路径——深圳市龙华区教育科学研究院院长袁再旺访谈录

  袁再旺,深圳市龙华区教育科学研究院院长,首届教育部基础教育教学指导专业委员会(跨学科)委员,广东省政府督学,龙华区基础教育首位 …

柯中明院怀揣梦想袁带着师生奔向未来

柯中明院怀揣梦想袁带着师生奔向未来

柯中明,广东省名校长工作室主持人、教育部“卓越校长领航工程”首批学员、教育部“国培计划”教育专家、“教育部—中国移动校长影子培训项目”指导教师。

第十届中国南方教育高峰年会召开

2022年12月17日,由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第十届中国南方教育高峰年会召开。峰会主题为“新时代教育评价理论研究与实践探索”。

做“有效、有趣、有料、有魂” 语文课堂的探索者——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象陈筑访谈录

做“有效、有趣、有料、有魂” 语文课堂的探索者——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象陈筑访谈录

陈筑,深圳市盐田区外国语学校行政办主任,中学语文高级教师,广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象,南粤优秀教师,深圳市优秀教师,深圳市盐田区教科 …

佛山禅城:培育“五一”特质学子,树立城市教育标杆

佛山禅城:培育“五一”特质学子,树立城市教育标杆

进入新时代,教育正加速从“有学上”向“上好学”转变,进入全面提高质量的内涵发展阶段。为推动区域基础教育高质量发展,佛山市禅城区提出“学有优教、教有优师、读有优校” …

推进“一带一路”教育行动的广东实践

“一带一路”倡议提出以来,广东省聚焦互学互鉴互利共赢,鼓励支持各院校在合作办学、境外办学、留学生培养、技术技能培训、国际中文教育等领域与沿线国家开展多层次交流合作 …