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广东推进高中“双新”示范区示范校建设

广东推进高中“双新”示范区示范校建设

为交流分享普通高中新课程新教材实施工作经验,部署推进全省示范区示范校建设工作,2021年11月24日至25日,由广东省教育厅、深圳市教育局主办,广东省教育研究院、深圳市教育 …

智慧阳光评价,破解“唯分数”顽疾——中小学教育质量综合评价改革的广州方案

智慧阳光评价,破解“唯分数”顽疾——中小学教育质量综合评价改革的广州方案

广州市是全国中小学教育质量综合评价改革实验区之一。从2013年起,广州全面启动中小学生综合素质评价改革,探索建立破解“唯分数”顽疾的阳光评价体系。

为幼儿打开通往生活世界的数学大门——广州实验教育集团番禺实验幼儿园数学课程实践研究的逻辑进路

为幼儿打开通往生活世界的数学大门——广州实验教育集团番禺实验幼儿园数学课程实践研究的逻辑进路

在新课程改革的背景下,作为我国幼儿园课程的重要组成部分,学前数学教育在理念、目标、内容结构、呈现方式等方面都发生了明显的转变。

以教育质量监测 推动学前教育高质量发展的“罗湖经验”

“幼有善育、学有优教”,是深圳市建设中国特色社会主义先行示范区,实现民生幸福标杆战略定位的必然要求。

推进区域学前教育高质量发展的系统思维

推进区域学前教育高质量发展的系统思维

优化资源配置,扩大公办园学位,改善园所办学条件,优化育人环境,加强园本课程资源开发,深化教育教学改革,提升教育质量和育人水平,是学前教育高质量发展的应有之义。

党建+“四位一体”,助推“幼有善育”

党建+“四位一体”,助推“幼有善育”

进一步全面加强党的领导,推动党建与学前教育治理深度融合,罗湖区建立了党建+“四位一体”学前教育联合治理模式,助推“幼有善育”。其中,罗湖区教育局党建人事科抓党建

教育质量监测,为幼儿园全方位“体检”

教育质量监测,为幼儿园全方位“体检”

“把脉”学前教育质量状况,对幼儿园进行全方位的“体检”。近年来,罗湖开展学前教育过程性质量监测,聚焦学习环境、一日生活和学习活动等方面存在的问题,为教育行政决策、 …

殷刚:推动罗湖教育高质量跨越式发展

殷刚:推动罗湖教育高质量跨越式发展

罗湖是深圳最早的建成区和改革开放的先行区,是闻名全国“深圳速度”的起源地。罗湖因改革而生,因改革而强,改革创新始终是罗湖教育发展的主脉。

微微本草 欣欣乐雅——访佛山市南海区松岗中心小学校长刘大治

微微本草 欣欣乐雅——访佛山市南海区松岗中心小学校长刘大治

落在佛山市南海区狮山镇的松岗中心小学,是南海区“新基础教育”六所实验学校之一。

“有数”的品质课堂——东莞市波利亚外国语学校“1课堂”教改侧记

“有数”的品质课堂——东莞市波利亚外国语学校“1课堂”教改侧记

在今年3月召开的东莞市“品质课堂”建设推进会上,东莞市教育局领导做了关于扎实推进“品质课堂”建设的讲话,为全市推进教育改革发展,特别是课堂教学改革指明了前进方向。