宣传视窗

支教帮扶同携手，双向赋能共成就

作者：《广东教育》（综合）编辑部 2022-10-25

为深入贯彻落实中央和省委关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关部署要求，进一步完善脱贫地区、民族地区和革命老区(以下简称“三区”)教师队伍建设帮扶机制，促进“三区...

作者：韦英哲 2022-10-25

广东从省级、市级到县级，统筹规划，分级实施，有序推进“三区”教师专项计划，确定支援地—受援地对口帮扶关系。

作者：魏文琦 2022-10-25

2022年6月，一则短视频《带着女儿去支教》吸引了许多网友点击观看。深圳市宝安区燕山学校英语教师杨汇滢，带着3岁的女儿安安去往河源市龙川县支教。

作者：韦英哲 2022-10-25

从教室到操场再到秋收后田间地里的教学课堂，从乡村小学到教师发展中心再到频频奔走于各大教研活动现场，从师生互动的眼神交流到示范教学的引领辐射再到同行研讨的思维碰撞……

作者：叶湛霞黄日暖 2022-10-25

十年来，广东实施“强师工程”，全面深化教师队伍改革建设，不断推动教师队伍实现数量增长、结构优化和素质提升，为高质量教育体系建设插上腾飞的翅膀。

作者：韦英哲 2022-10-25

“一切教育应以人为本，不是就行为看行为，而是通过行为读懂其背后的内涵和意义，看到特殊孩子深层的需要。老师只有眼里有学生，才能牢牢牵紧他的手，一起向未来。”

作者：黄博彦 2022-10-25

9月15日至16日，2022年课改中国行(佛山顺德)公益师训会暨广东省基础教育校本教研基地项目(佛山市顺德区教育发展中心、佛山市顺德区乐从镇东平小学)之小学语文大单元教学评一致...

作者：韦英哲黄博彦 2022-10-25

教研强师，教研促教，教研兴校。

作者：黄日暖陈海平江伟英罗力强 2022-09-27

2022年，是华南师范大学附属小学(以下简称“华南师大附小”)百年校庆之年。百年风华，教育美好。“让每一个孩子的人生因教育而美好。”

2022-09-27

2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。