精选文章

一个父亲的“减负”心声

去年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其内容即我们当下热议的“双减”。

惟有做好“加”法,方能真正“减”负

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

“双减”背景下中队辅导员的“管”与“理”

 “双减”虽减轻孩子的学习压力,但并不意味着减少辅导员的指导力和父母的监督力。

从孙杨禁赛看中小学生规则意识的培养

2020年2月28日,国际体育仲裁法庭(CAS)宣布了此前世界反兴奋剂机构(WADA)起诉中国游泳运动员孙杨和国际泳联(FINA)一案的仲裁结果:2月28日开始,孙杨被禁赛8年。

正确看待“教育的平凡”

这些年来,社会对优质学校教育资源不足的不满,对教育的期待与焦虑的双重矛盾心理,已在一定程度上稀释了教育的权威与意义。

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化——走好广东人才自主培养之路

习近平总书记在中央人才工作会议上强调,“要下大气力全方位培养、引进、用好人才。

寻找方法论和价值观的个人阅读史

以可行的方法论作为工具,以进步的价值观作为支撑,这是我的阅读追求,也是我的写作目标和教学目标。我为了追求这个目标,就像古人所说的那样:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人 …

专业阅读与自我成长

就提升专业素养的角度而言,作为语文教师,我们应当阅读哪些书?阅读这些书的目的是什么?如何阅读?这些问题非常重要,弄清楚这些问题,教师才能走在提升语文素养与自我成长的 …

倾听儿童的声音

我们究竟要听什么呢?十目一心,全神贯注,放下自己的评判,一心一意地聆听。与儿童沟通的时候,我们要从眼神、肢体到语言,让学生感觉到我们与之同在。

印象张挥老师

2016年9月至11月在北京市第十中学实习,有幸与十中语文组张挥老师共处一办公室,有感,记之。