精选文章

回归幼儿生活——社区场景化课程建设的思考

新时代背景下,幼儿园课程在不断改革创新中呈现出许多新的样态,从过去的成人主导、强调预设的幼儿园课程,逐步转变为体现幼儿主体、预设与生成相结合的幼儿园课程,幼儿园课 …

教育生活化与儿童本位——谈统编教材小学语文课程的设计与使用

统编版语文教材的使用是2017年开始的,但全国各地完全落实统编教材的使用应该是2019年,有少数地区到了2020年才正式使用统编教材。

儿童教育:重返生活天地让孩子回归生活

有一次去北京的一所名校参访学习,学校老师带我们参观各个特色教室,最后到了国际部的一个烹饪教室:很温馨,中式的天然气炉子、抽油烟机,西式的烤炉烤箱、刀叉、各种烹调用 …

青年教师成长营发展琐记

近年来,深圳的高速发展吸引了海内外高学历高水平的优秀人才加入深圳教育。

蹲下来赋能

著名教育家于漪说过“一辈子做教师,一辈子学做教师”。教学无止境,赋能教师成长需要多维聚能,托举梦想。

我对时间有耐心

如果对时间有耐心,人生最坏的结果不过是大器晚成。

“不公布”分数后,我们关注什么

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

从“三无”开始的教学研究之路

我常自嘲是一个“三无”老师。即无全日制大学文凭(中师毕业)、无学位、无官位。

是谁传下这诗人的行业

“是谁传下这诗人的行业,黄昏里挂起一盏灯……”每每吟诵起台湾诗人郑愁予的这首诗,总会联想起恩师李季教授。

从记者到教师,随心逐梦一路歌

2014年,硕士毕业的我来到北京,开始了“北漂”之旅。因为所学专业是传媒类,加之喜欢文字工作,所以先后在报社和新媒体做记者,而所负责的领域都是教育行业。