记者观察：打造高层次人才队伍，助推基础教育高质量发展
早在1997年，广东就启动基础教育“百千万人才培养工程”，是国内最早启动基础教育高端人才培养工程的省份之一。
省内教育
辐射带动：名师引领共成长
走进乡村教育活动，既发挥了省级培养学员的示范引领作用，也为城乡教师提供了分享交流的机会。
优化升级：实施个性化培养
2021年7月启动的新一批省级培养项目设置，从原来9个扩充到17个，涵盖幼儿园、小学、初高中学段，以及中小学特殊教育、中小学智能教育，培养规模从原来250人增加到499人，培养...
融入“三鑫文化”内涵，做好“共情教育”文章——中山市南头三鑫学校校长陈尔琪访谈录
陈尔琪，中山市南头三鑫学校党支部书记、校长，中山市小学英语中心教研组成员，曾获全国第二届播种阅读耕耘奖“开拓者”、中山市优秀教师、中山市南头镇“最美巾帼奋斗者”等...
思维型教学的“广奥样本”
2020年8月，广东省首家以奥林匹克命名的公办中学——广州奥林匹克中学(以下简称“广奥”)正式开办，学校依托广州市示范性高中东圃中学创建。如今，广奥的课堂教学正在悄然发生改变。
广东交出“双减”成绩单
1月14日上午，广东省教育厅召开“双减”工作新闻通气会，省教育厅副厅长朱超华向媒体介绍了当前全省“双减”工作取得的成效和下一阶段的工作重点。
奋力推动全省教育工作量质齐升——2022年全省教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会召开
1月13日，2022年全省教育工作会议暨基础教育高质量发展推进会在广州召开。副省长王曦出席会议并讲话，省教育厅党组书记朱孔军做工作报告，省政府副秘书长许典辉主持会议。
东莞：借力大数据“把脉问诊”，推动教育高质量发展
“改变了我们原有评价学校、教师、学生的方式。”“这个评价，全面性、专业性、科学性都比较强。”……
教康整合，助特需娃娃成长——广州市番禺区培智学校幼儿部领衔构建特殊幼儿园“生•动”课程
随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，要让每一名适龄残疾儿童少年都能平等接受公平而有质量的教育。
加强心理健康教育，培育学生健全人格（二）
2021年第11期，本刊策划《加强心理健康教育，培育学生健全人格》系列报道，本期继续推出该报道，呈现广东省中小学心理健康教育典型案例的经验和成效。本期亮相的是广东实验中...
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