“双减”落地的学校样本（一）
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。
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三水中学：“县中”崛起启示录
与社会发展大趋势几乎一致，“县中现象”作为一种教育现象，不可避免地出现在佛山市三水区三水中学的发展历程上。
深化教育综合改革， 推动基础教育高质量发展——访广东省教育厅副厅长李璧亮
习近平总书记强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。
区域义务教育优质均衡发展的 “均安样态”（下篇）：学校深描
“构建协同教研体系，提升课堂教学质量”“开发学区特色课程，促进学生全面发展”“实施家校共育工程，优化镇域育人生态”，是佛山市顺德区均安镇推进区域义务教育优质均衡发...
以乐育人，浸润心灵——广州市番禺区祈福新邨幼儿园领衔研究多元文化教育视野下的音乐课程
祈福新邨幼儿园位于广州市番禺区祈福新邨国际大社区，于1999年创办，是一所以音乐教育为特色的全日制民办省一级幼儿园。
学前教育责任督学挂牌督导的“罗湖实践”
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出：“到2022年，基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育...
改革学生评价，促进德智体美劳全面发展
为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，广东省教育厅面向全省征集典型案例，聚焦破除“五唯”的大胆探索，以及教育评价改革要求尽快“立”起来...
艺术唤醒未来——珠海市中小学美育改革发展探索
走在珠海市文园中学的艺术楼里，如同走在一条艺术的甬道上，橙黄的木条规律地贴在墙边与楼顶，深浅交替地指引向一端的出口。
以体为先，为幼儿健康发展奠基——广州市番禺区祈福精英幼儿园“三浴锻炼”活动课程探秘
《幼儿园工作规程》指出：“要充分利用日光、空气、水等自然因素……锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。”
构建高水平教研体系的“广东范式”
基础教育高质量发展，必须有高质量、高水平的教研体系作为支撑。广东将如何构建新时代基础教育高水平教研体系?
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