“双减”落地的学校样本(一)
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。
与社会发展大趋势几乎一致,“县中现象”作为一种教育现象,不可避免地出现在佛山市三水区三水中学的发展历程上。
习近平总书记强调,基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施,努力把我国基础教育越办越好。
“构建协同教研体系,提升课堂教学质量”“开发学区特色课程,促进学生全面发展”“实施家校共育工程,优化镇域育人生态”,是佛山市顺德区均安镇推进区域义务教育优质均衡发...
祈福新邨幼儿园位于广州市番禺区祈福新邨国际大社区,于1999年创办,是一所以音乐教育为特色的全日制民办省一级幼儿园。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》提出:“到2022年,基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特色社会主义教育...
为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,广东省教育厅面向全省征集典型案例,聚焦破除“五唯”的大胆探索,以及教育评价改革要求尽快“立”起来...
走在珠海市文园中学的艺术楼里,如同走在一条艺术的甬道上,橙黄的木条规律地贴在墙边与楼顶,深浅交替地指引向一端的出口。
《幼儿园工作规程》指出:“要充分利用日光、空气、水等自然因素……锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。”
基础教育高质量发展,必须有高质量、高水平的教研体系作为支撑。广东将如何构建新时代基础教育高水平教研体系?