精选文章

积极心理学视域下的小学生心理健康教育路径探索

作者：陈康英 2024-04-10

积极心理学要求学校心理健康教育的目标是激发学生们的内在激情，帮助他们更健康快乐地成长。

作者：高松青 2024-04-10

　　育德一词最早见于《易·蛊》：君子以振民育德。意为培养德性。教师育德意识是指教师应当具备的道德教育意识。在本文中育德意识具体指向

作者：黄善厚 2024-04-10

　　我校传承优良办学传统，提出了崇文尚雅，步步登高的办学理念，确立了文雅教育的目标体系和实践框架，将明德，爱智，健体，尚美，乐劳作

作者：刘艳 2024-03-27

学校围绕智慧教学，学校通过“1+3+7”校本教研模式，充分发挥教师教研能动性，以此引领青年教师的专业化成长。

作者：李秀琴 2024-03-27

在幼儿园中，提供安全、温馨且充满爱的学习环境是学前教育发展的核心任务。

作者：彭建忠 2024-03-27

教师的成长过程，是一个需要个体、团队和学校共同协作的过程。通过教师专业化发展提升职业幸福感，让教师充分感受自我发展的意义。

作者：张海琴 2024-02-22

东莞市寮步镇横坑小学家长学校的工作按照广东省全国规范化家长学校实践活动学校评估验收的要求，紧扣学校的墨香校园特色，始终把提高家长素养和育儿水平放在家长学校的首要位...

作者：梁旭升 2024-02-22

基础教育的不断深化与改革主要是通过完善中小学的教育管理来落实改革目标，实现立德树人根本任务。

作者：黄奕纯 2024-02-22

幼儿教育只有幼儿园和家庭共同努力，才能保证幼儿身心健康发展。

作者：吴洁贞 2024-01-25

广州市荔湾区环市西路小学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育。