精选文章

借助“身边历史”,点燃学生学习党史的热情

在今年的党史教育中,我不断尝试活用学生身边的乡土历史,迅速点燃学生学习党史的热情,取得了立竿见影的效果。

研学乡土历史,传承红色基因

研学是近年来比较热门的一种学习方式。红色研学,顾名思义,主要是以中国共产党在革命和战争时期的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵的...

在童心里种花

阳光从窗外跳进来,照在我打开的书页上,照在我正读着的那一笺诗行:“让你们的心像小小的木板房 打开它们关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气 把亮光、温暖和露水 撒满...

儿童诗教学偏误及厘正

品读王栋生老师《诗歌怎么能“除外”》(《中学语文教学》2021年第3期)一文,笔者心有戚戚。诚如王老师所言,“少年,是诗的季节”,喜欢读诗、写诗是儿童的天性。

有觉解的教育人生

“觉解”一词出自冯友兰先生“贞元六书”之一的《新原人》,书中作如下解释:“人作某事,了解某事是怎样一回事,此是了解,此是解;他于作某事时,自觉其是作某事,此是自觉,...

跨科也快乐

某日,一帮昔日学生来访,笑谈到网上流传的一个梗——“你的语文是体育老师教的吗”,我和学生不约而同地说:“不是,我的语文是音乐老师教的。”说罢,相视大笑。

十字路口的风景

有人说教育是一场旅行,徜徉在秀山丽水之间,触摸一道道风景,见证生命成长的传奇。于我而言,这旅行的途中有诗意,有温暖,有惊异,有泪水

心系教育自幸福

如果说初登讲台时,我就立志做一名好老师,在寻常教育生活中获得人生的幸福,那显然是太过拔高自己了。

教育现代化背景下中小学教育惩戒状况研究概述

本研究旨在通过对中小学教师教育惩戒实施情况的经验总结和调查,以及文献资料研究,探索中小学教育惩戒的理论基础与实践现状,分析中小学教育惩戒的实存性困境及发展路径,为...

相逢是首歌 ——记和李仁甫老师的美好际遇

有人说,教育就是让人遇见美好。而我想说,对一线教师而言,遇见能引领我们向前、启迪我们思想的名师,则是我们教育生涯里如歌一样的美好遇见。