制约自主学习的因素剖析

长期来，我们低估了学生的能力，认为他们很难有什么创新的举动，于是在课堂中很少给学生探索、发现的机会，常常把自己的观点强加于学生。

生命的景致

身为教师，我喜欢将自己的工作比作道路上奔流不息的运输工具。每一个个体都有自己的专属运营路线，汇合起来便组成通往无穷远方的起点与路程。

以文化人：课堂突围下的地理宣言

地理作为一门横跨文理，纵贯时空，且以图文形意、系统思维为特征的学科，在传统的教育场域或语境中，纵有万般妙趣，却一直默默行走。随着新课改的持续深入，尤其是高考的“指...

被消费的孩子，被捧杀的纯真 —— 对“儿童真人秀”的思考

美国文化学者尼尔·波兹曼在《童年的消逝》中阐发过一个重要的命题：“童年”是一个历史性概念，印刷媒介及其文化产生了童年概念，而电视媒介及其文化瓦解了儿童概念，它正在...

寻找那根 “定海神针”

那一刻，小筱的父亲红了眼圈，泪水噙在他的眼眶里。我顿时无措了。

治学：中小学教师知行之进阶

信　仰

“含屋”，我的家乡，地处粤西。一如其名，被众多小山重重包围。“含屋小学”是家乡唯一的学校。

援疆的歌

看到援疆文件的那一刻，我竟然听到了自己的心跳，手也在颤抖。

野百合也有春天

牡丹花雍容华贵，莲花亭亭玉立，玫瑰花婀娜多姿，野百合淡雅迷人……

艺术小学招生“男生优先”，须多维度反思

前段时间，“小骂大帮忙”，又有新版本。南京市艺术小学或许有些始料未及，他们不花一分钱却在各大媒体上轮番做了一次全国性“招生宣传”。