教育部基础教育质量监测中心调研组一行赴东莞市开展2017年义务教育质量监测科学和德育学科监测报告撰写调研工作

　　教育部基础教育质量监测中心调研组一行赴东莞市开展2017年义务教育质量监测科学和德育学科监测报告撰写调研工作

    2018年12月25日-28日，教育部基础教育质量监测中心调研组专家中国基础教育质量监测协同创新中心韦小满教授、中国基础教育质量监测协同创新中心地方服务平台柯李副主任、中国基础教育质量监测协同创新中心数据部崔阳副主任、广东省第二师范学院教师研修学院院长熊焰教授、广州市番禺区市桥中心小学柯中明校长、东莞市教育发展研究与评估中心教育质量监测室刘青副主任一行6人赴东莞市开展2017年义务教育质量监测科学和德育学科监测报告撰写调研工作，东莞市教育局黄健勇副局长，东莞市教育发展研究与评估中心杨俊瑜主任、田旭副主任、教育监测评估室谢映平主任、邱蕾老师陪同了专家组调研。

　　12月26日上午，调研组在东莞市教育局分别召开教育行政人员、中学样本校校长、小学样本校校长、科学和德育学科教研员等座谈会。市教育局黄健勇副局长和相关行政科室负责人等11人参加了教育行政人员座谈会，黄健勇副局长从基本情况、主要做法两方面向调研组汇报了东莞市教育事业的发展情况，市样本校中学校长、市样本校小学校长、科学和德育学科教研员在分组座谈中分别介绍了小学、中学科学和德育学科的课程开设、学科教研、师资队伍、课堂教学等情况。

12月26日下午-28日上午，调研组前往虎门镇调研，为全面了解虎门教育有关情况，调研组分别赴虎门镇教办、第五中学、汇英小学、沙角小学、虎门外国语学校调研交流，对虎门镇教育管理部门、公民办中小学校长及学校行政管理人员，科学和德育学科教师，班主任等有关人员开展座谈，并实地察看了校园，了解科学实验室等设施设备的配置情况。

　　2017年，我市组团五个监测区参与国家义务教育质量监测;2018年，我市申请成为了首批国家义务教育质量监测结果应用实验区。今年为五个监测区国家义务教育质量监测报告反馈的第一年，为提升五个监测区队伍的报告解读和分析能力，在征得国家监测中心调研组的同意下，我市特安排市监测骨干团队中的报告撰写人员以跟岗形式全程参与调研学习。教育部基础教育质量监测中心调研组此次调研，是为进一步了解东莞市科学和德育学科的相关情况，完善我市监测结果报告，更好地分析我市教育质量状况，精准找出我市教育主要问题，以明确我市教育优化改进的方向，此次调研的开展势必将有效促进我市义务教育质量监测结果应用，推进我市教育公平、优质、均衡发展。

责任编辑：林依一