2021年12月13日，广州市天河区东圃学区第二届学术节在广州奥林匹克中学区开幕，本届学术节主题为“‘双减’政策下的学校教育创新”。
广州市天河区教育局局长王海鸿在致辞中提到，东圃学区占据了全区35%的人口、35%的学校、近30%的学生，在全区基础教育版图中举足轻重。可以说，2021年天河区基础教育最优质的资源投放、最重大的工作进展、最高光精彩的部分，都集中在东圃学区。他强调，天河东部教育发展，一是校内要推动教育创新，要执行好国家的“双减”政策，坚守教育内在规律，推动教育教学提质增效;二是校外要促进家校协同，要提升家庭对教育的支持和协同;三是校际要强化常态联动，小学要和中学建立更加紧密的纵向关系，全面提升小学阶段办学质量和内涵，为初中教育奠定扎实基础，更好对接清附、执信、广奥等优质教育资源，形成小初贯通的培养体系。
广州奥林匹克中学校长汪明微做东圃学区2021年工作总结。过去一年，东圃学区加强学校间的开放交流，探索资源共享、课题共研、课程共建、生源衔接、人才共育等深度合作、紧密共建的路径，推动学区协同发展。在师资培训、课题研究、项目共建等方面共开展各类型跨校学术交流155次;新增10间名师工作室，其中广州奥林匹克中学和骏景中学各增加了3间;全学区中小学在研课题达92项，其中省市级课题有45项。
“双减”的目的是重构家-校-社在义务教育阶段的关系、优化学生的校园生活、构建高质量教育体系。作为特邀嘉宾，清华附中湾区学校执行校长程惠云分享了双减背景下的学校课程创新实践做法。她表示，要全链条设计立德树人方略：小学办学思路是玩中学，从零点起、打牢基础、慢成长，学校实施平均分班、开足课程、严禁抢跑、丰富课程;初中办学思路是宽，教宽、学宽、考宽，重在传递“初中教育要重视积累”的理念，学科资源要整合、学科壁垒要打破，重视科学的探究式学习，要积极参与社会大课堂，着力培养具有广泛视野的中学生。
本届学术节聚焦“‘双减’政策下的学校教育创新”这一时代主题，在先行举办的“双减”论坛上，有20多名校长分享了他们的创新经验，并经过专家评选，从中遴选出6所学校，作为学区的代表，在学术节开幕式上汇报交流。论坛结束后，特邀广东培正学院校长、教授、博士生导师黄崴，天河区教育顾问、广州中学教育集团理事长、广州中学名誉校长吴颖民，分别做了点评。
黄崴认为东圃学区建设高水平教育共同体卓有成效，对“双减”政策落实得力、方法独到，各校都有自己精彩的探索。他强调，落实“双减”，要从学校建设、制度建设和文化建设上着力，期待东圃学区继续协同育人，共同进步，发展得更好。
吴颖民指出，落实“双减”，让学生有更多的锻炼时间是共同要求;让学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯是努力方向;加强家校合作机制是工作重点;提高课堂教学质量是“双减”的主战场;优化课后服务是学校的重要职责。他指出，“双减”是一项长期任务，作为教育人，一定要努力承担为党育人、为国育才的历史使命。
据了解，本届学术节开展学术交流、论文评选、“双减”成果展示、优秀教学案例分享等活动，各分会场也举办各类型讲座、培训、展演、课例研讨、教学竞赛、名师工作室研修等活动。
责任编辑：黄日暖
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