精选文章

重申集体利益——马卡连柯教育惩戒观及其德育启示

作者：史自词贾志国 2023-04-11

教育惩戒作为教育管理的有益补充和完善，是中小学德育的主要方法和途径之一。

作者：周志刚宗晓华 2023-04-11

　　摘要：双一流建设评价旨在破解传统重点建设工程身份固化、竞争缺失的僵局，以期实现重点建设、绩效评估与动态支持的有效融合。然而， …

作者：韩少秀洪成文 2023-04-11

大学筹资伦理指的是在大学筹资工作过程中，筹资者必须遵守的职业伦理道德。

作者：唐丽伟 2023-04-11

随着“互联网+”、人工智能和大数据等技术与教育的融合，中国教育信息化已迈入2 0时代。

作者：申灵灵何丽萍 2023-04-11

在教育发展的历史长河中，技术革命对教育的影响以及教育革新对技术的幻想从未停止过。电影被发明之时，爱迪生预言“有可能利用电影来教授人类知识的每一个分支”;电视被应用于...

作者：周如金范忠烽刘美 2023-04-11

人类的生存、生活、发展都离不开工程实践活动，工程实践具有创造性、综合性、复杂性、社会性等特点。工程实践水平既与某一时期人类对自然规律的认识水平

作者：钮晓音邵莉 2023-04-11

在抗击新冠肺炎疫情斗争中，广大医务工作者不忘初心、牢记使命，响应党的号召，义无反顾冲上疫情防控第一线，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，全力以赴救治患者，...

2023-04-11

20世纪七八十年代以来，“制度分析”在西方社会科学领域被重新发现，形成了新的分析范式。

作者：黄宁宁刘晖 2023-04-11

中国高等教育发展历史已逾百年，其中全面抗战时期中国东部沦陷区的高等教育十分特殊，在坎坷与曲折中艰辛发展，在抗争与妥协中保持着中国高等教育的连续性。

作者：蒋达勇 2023-04-11

新制度主义代表人物道格拉斯·C·诺思认为，制度是人类相互交往的规则，“制度构造了人们政治、社会或经济方面发生交换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进的方式，因此，它...