《师道》（人文）2023年第8期

　　开卷视点

　　1 在自然中，安顿语文/吴鸽

　　成长印迹

　　4 殷殷之问，触动我心/朱晓鑫

　　资教通鉴

　　6 中小学活动育人应慎防“破窗效应”/黄天云

　　新论视窗

　　8 因为爱，所以“AI”/唐荣缵

　　11 手机，要不要给孩子?/张成建

　　13 让教育回归常识、回归人性——从《红楼梦》美食“茄鲞”谈起/鲁兆周

　　课程平台

　　以学习者为中心：课程价值及其实现(上)

　　16 建构以学习者为中心的课程结构/刘祥

　　19 以学习者为中心的课堂学习任务设计策略——以2022广东省基础教育精品课《红烛》为例/刁文瑛 孙渊

　　专题研修

　　“唤思教育”的价值旨归与教学表达

　　23 “唤思教育”视角下劳动教育的价值回归与路径探索/张华山

　　24 高中思政课堂中的“唤思教育”实践/李林笑

　　26 高中思政“唤思课堂”的“四度”共驱/曾冬燕

　　28 唤思教育视角下的客观题情境创设策略/李峰

　　29 唤思教育视角下五种教学议题的建构路径/任耀东

　　别样课堂

　　31 《王者荣耀》里的历史课/刘泽军

　　边教边悟

　　玩出学问：“双减”背景下的社团创新建设与探索(上)

　　34 小学学生社团建设的多层障碍及其创新突破/吴彩凤 唐汝

　　35 自然教育融入小学美术教学的行动研究/宋安琪

　　37 戏剧教育提升小学生英语综合运用能力的行动研究/王海洵

　　38 美育视野下儿童音乐剧统整小学美育活动的行动研究/盘琴

　　读到之处

　　40 一边走着，读着/罗鹤军

　　42 教育阅读中的熏沐/林高明

　　智慧纵横

　　45 我们在语文课上写情书/宋媛媛

　　48 一缕明丽的“孤烟”/刘成伦

　　苦乐杏坛

　　49 一缕秋风万种情/许芳

　　51 教育是美的/江梅

　　52 一件往事/金相尧

　　家事琐忆

　　54 光阴里的书香/陈艳

　　百家看点

　　56 说法·数字

　　57 流行语镜像中的文化面相(五十三)/ /古北等

　　58 蕉窗听雨

　　59 刊林撷思

　　61 答青年

　　活 动

　　63 广东省教育厅办公室关于开展广东省第十六届中小学“暑假读一本好书”活动的通知

责任编辑：Dotty