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落小落地落实:少先队改革热潮中的广东样本

WWW.GDJY.CN  2018-02-05   作者:魏文琦  来源:《广东教育》综合版2018年第1期  浏览次数:0

  2015年“六一”国际儿童节前夕,习近平总书记寄语全国各族少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。现阶段,在学习贯彻十九大精神、实现中华民族伟大复兴的过程中,广大少先队辅导员应更重视少先队在立德树人中的独特作用,结合新时期少年儿童身心成长的特点和学习生活的实际,认真组织各类生动活泼、积极向上的教育实践活动,将思想政治引领落小落地落实,努力为党和国家培养一批又一批全面发展的“中国梦”接班人。

  丰富的教育载体促进全方位育人。网上争章、仪式教育创新、红色电影教育、少先队文化产品创新、评价体系创新、少代会委员选举、红领巾电视台等社团活动、校外实践基地活动、社区及家长资源的精准使用……广东的少先队教育载体日益丰富,以少年儿童易于接受的方式,将思想政治教育这条主线寓于其中,实现了全方位育人。

  学校品牌特色呈现差异化发展。结合本地本校实际,加强少先队文化建设,既能形成育人实效,也能凸显学校品牌特色。江门市紫茶小学近年来联合社工、志愿者,开展生命教育、月饼义卖、“我的小小理想体验”等活动,收到良好社会反响。顺德区上江小学位于上涌工业园区,周边有数十家小家电企业,大队部组织红领巾创客社团每个月去实践基地参观学习,激发了队员的创新热情。广州市越秀区桂花岗小学的品牌活动有桂小达人秀、桂小好声音、咏桂诗句一站到底挑战赛、少先队自然大课室、少先队领袖训练营等,并积极探索与中学团队衔接的少先队团校教育。中山市实验小学为地贫症患儿募捐爱心废品的“捡·爱”行动已开展了5年,参与活动的大小志愿者每学期都有4000人次,引导了师生和家长关注社会上的弱势群体,帮助队员们从小学会感恩,自觉环保,传承博爱。我们可以期待,在新一轮改革进程中,随着少先队文化建设的进一步深入,学校品牌特色将会愈加鲜明。

  做好项目服务“贴心人”。2017年4月,团中央启动“情暖童心”工程,助力脱贫攻坚。团省委发挥共青团、少先队组织优势,通过“广东红领巾基金”“希望之星”“希望图书室”“幸福厨房”项目,共划拨专项经费1216.33万元,扶持留守儿童关爱保护项目294个,援助相关儿童4000余人。同时,向粤东西北欠发达地区的乡镇一级166所中小学选派596名支教志愿者开展支教工作,提供52.8万节精品课程,惠及近11万名贫困学生。以“红领巾动感假日”为统揽,积极开展2017年公益性、普惠性夏令营活动总计46期,为超过4000名少先队员提供直接服务。如此种种,突出了对农村留守儿童的情感心理关怀和精神成长引导。

  (本栏目图片由相关学校、教师提供)

 

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(责任编辑:魏文琦)

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