《广东教育》（高校思想教育探索）2019年第9期

　　思想政治教育研究

　　00后大学生政治认同提升的必要性与对策探究 黄建榕 胡笑君(4)

　　论研究生社会主义核心价值观培育的空间向度 胡志明(10)

　　论高职院校学生干部媒介素养的提升 庞世华(16)

　　延安精神融入大学生核心价值观的培育路径 周培荣(20)

　　新时代高校思想政治教育工作的路径探索 杨效泉 余葵柳(24)

　　思政课建设与精品课程

　　论“价值性与知识性相统一”的思政课创新 杨颖(28)

　　“对美好生活向往”语境下的思政课教学探析 梁茵(33)

　　习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”路径探究 王銮玉(38)

　　基于导师制的高职思政课“12345”工程构建 李香玲 沈秋娜(44)

　　“课程思政”实施策略探析 宋舒(50)

　　思想政治工作队伍建设研究

　　论思想政治教育者的发展 刘学坤(54)

　　学生工作研究

　　新时代高校学生社团建设探索 钟一彪(59)

　　新形势下高校网络舆论危机应对方式探讨 陈宇瀚 邓黎(63)

　　论高校大学生职业生涯规划 崔二娟(68)

　　高校学生社团育人路径研究述评 连泽纯 戴嘉耀 许钊钿(72)

　　论微信对高校新闻宣传工作的影响 吴慧明(76)

　　哲学与文化研究

　　高校红色文化教育“三位一体”新模式探索 陈有志 靳祥鹏 柯璎珊 黄一淳(80)

　　礼仪教育对大学生思想引领的价值与方法探析 田菲菲(84)

　　论新时代青年明大德的五重维度 林瑞青(89)

　　弘扬核心价值观推动粤港澳大湾区文化协同发展 黄燕婷(95)

　　化民成俗：对《学记》古典教育思想的抉发与反思 吕相国(100)

　　研究生论坛

　　培育和践行社会主义核心价值观探究 葛玉荣(106)

　　论邓小平教育思想及其价值意蕴 何燕青(110)

　　诺丁斯关怀道德教育理论对新时代人的现代化的启示 王丽萍(115)

　　综合研究

　　社会主义国有经济建立的四种途径 李娜 王勇(119)

　　“学生为主体，教师为主导”课程混合教学研究 张忠平 巢进波 李海涛 王文龙 刘姣姣(124)

责任编辑：Dotty