2018年11月8日，教育部印发了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(简称〈行为准则〉)，对新时代教师立德树人的根本任务提出了更高的要求。
一、师德现状的分析
(一)职业倦怠缺乏激情
在幼儿园，工作年限长的教师容易出现职业倦怠。随着幼教改革的发展，对教师的专业要求越来越高，挑战越来越大，但具有职业倦怠的老师往往不愿意接受新的挑战，过早把自己划定在“舒适区”，在专业水平上不想有更高的追求，而这种氛围也对部分新老师也产生了一定的影响。其形成原因主要是：老教师工作年限长，对日常工作已经非常熟练，每天机械式地重复着同样的工作，导致失去了激情与创意。另外，由于幼儿教师整体社会地位不高、收入偏低，部分年轻教师对幼儿教师的职业认同感并不高。
(二)对国事时事缺乏关注
一专多能、童心未泯是幼儿园教师最显著的特点，幼儿园的老师受职业特点、知识层次的影响，大部分老师兴趣爱好是与艺术有关的事情。以我园教师为例，大部分老师性格活泼，能唱会跳，平时工作繁忙，在工作之余，更多的只是喜欢参与和幼教相关的学习、活动，但对国事、天下事却缺乏关注，对幼教圈以外的事情了解不多，导致视野不够开阔，知识面较窄。
二、《行为准则》下师德建设策略
(一)调动教师工作积极性
1.采取“以老带新”的团队合作模式，点燃老教师的工作激情
工作年限长的老教师，已经积累了较丰富的工作经验。幼儿园应给予她们激励，为她们创设传授自我经验的平台，让她们感受到，幼儿园的发展离不开她们，让她们愿意为幼儿园教育质量的提高献计献策。在以倡导团队合作精神的新时代，可采取“以老带新”的团队合作形式，为老教师搭建传帮带的平台，将自己的宝贵经验进行传授。在岗位练兵的实施中，同样可以采取“以老带新”的团队合作的形式。
2.发挥团支部先锋引领作用，增强年轻教师的职业认同感
年轻教师是幼儿园的生力军，为了增强年轻教师职业认同感，幼儿园可以充分发挥团支部的先锋引领作用。
幼儿园要重视团支部的建立，让年轻老师有属于自己的先锋组织。党支部要给予团支部正确的导向和支持，让团支部结合幼儿园的实际，定期开展积极向上的主题活动。让年轻教师先从认识自己所在的幼儿园开始，了解自己从事的职业，树立起为幼教事业奋斗的思想。除了开展团日主题活动外，团支部还可根据年轻教师的兴趣与爱好，开展有益的文娱活动，在忙碌的工作之余，让心情得到放松，增强团队凝聚力，使年轻教师能从热爱幼儿园开始、热爱自己的职业，愿意将青春献给幼教事业。
(二)提高教师政治素养
1.规范开展好每周的升旗仪式，增强教师的国家观念
升旗仪式是幼儿园每周一次的常规活动，园方要将每周一次的升旗仪式，作为增强教师的国家观念、爱国情怀的举措之一。
为了使升旗仪式充满神圣感，幼儿园要制订完善的升旗仪式要求。首先，大、小旗手要有专门的升旗服装，旗手的发型、鞋子颜色作统一的要求，激发升旗手的光荣感;其次，升旗仪式中的出旗配乐要激昂向上，选用国歌版本要规范(46秒)，使仪式振奋人心;第三，学期初，幼儿园要对一学期的升旗手、“国旗下讲话”主题、主持人做一个整体安排，要结合时事、节日制订讲话主题;第四，要有专人负责升旗训练，每周五下午对下一周的升旗手开展训练。每周一的升旗仪式，全体教工与幼儿要着装统一、列队整齐、态度严肃，国旗响起时，要向国旗行注目礼，唱国歌。让全体教工在每周一次的升旗仪式中，增强国家观念、爱国情怀。
2.政治学习多样化，提高教师的政治素养
一提起政治学习，很容易把它和“枯燥”划上等号，其实政治学习一样可以做到形式多样化，让教师乐于参与其中。
幼儿园的政治学习可以和教工活动结合起来并定期开展，保证全体教师参与。每次的活动内容可以是一个，也可以是多个。每次活动设主持人，从行政到教师，轮流担任。活动可结合最新的时事、重大时事，让教师进行热点互动，在思想的碰撞中明晰道理，胸怀祖国，通过对事件的分析，学会理性看待问题，传递正能量。
除了时事分析外，还可以开展“美文欣赏”“感动你我身边事”等拓展教师知识面、弘扬真善美、传播正能量的活动，让每个教师的心中都充满美好，坚定自己的政治方向。
责任编辑：李少杰
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