《师道》（人文）2023年第4期

　　开卷视点

　　1 跟您打声招呼/温水义

　　成长印迹

　　4 献给我学生时代的“贵人”/张道明

　　走近名师

　　6 课堂的凝视：从黄美华老师的一节音乐课说起/吴鸽

　　资教通鉴

　　9 教育定位、价值判断与方向拷问——面向ChatGPT的三重思考/罗君艺

　　12 写作教学视域下ChatGPT的教育价值审视/姚文晗

　　新论视窗

　　16 拒绝“空白”阅读 /张鹏

　　17 教育写作：浸润于日常的意义 /李淳

　　专题研修

　　体系化开展小学中华优秀传统文化教育

　　21论系统、创新开展小学中华优秀传统文化教育的意义和价值/王军平

　　23 自强不息，厚德载物——美辰学校德行修习思考与实践/谭晓董

　　25巧用吟诵，创设情境学古诗/谢敏

　　26浸润经典，习得语感/李超婕

　　别样课堂

　　28 透出天外的光亮——“起始课”的广阔与底色/钟培旭

　　边教边悟

　　30创新家校合作 拓宽育人渠道/李钧

　　31 育人视域下的小学音乐跨学科教学/武雯静

　　33 数据驱动下的校园文化建设实践/李凯 刘秋婷

　　34 小学教育阶段培养新时代好少年的实施路径探析/郭志华

　　读到之处

　　36 循思辨之路，悟古人诗心——读黄晓丹《诗人十四个》/万欣愉

　　38 与学生纸页间的相约/朱晓鑫

　　往事今说

　　40 一腔长情凭雨起——汪曾祺《昆明的雨》细读/彭跃龙 冷永

　　智慧纵横

　　43 我把自己讲给你听/李玉婵

　　45 生命里的相约/陈军

　　苦乐杏坛

　　47 永嘉蕴玉，瓯江生辉——弟子陈智峰印象/郭吉成

　　50 快乐，源自成长/张燕

　　家事琐忆

　　52 致女儿书：愿你的未来纯净明朗/潘健

　　54 乡下的行酒令/孙会芳

　　学校巡礼

　　56 松滋市昌荣小学：筑牢“双减”高地，点亮质量“新空”/付良生 胡玲 佘灵莉

　　百家看点

　　58 说法·数字

　　59 流行语镜像中的文化面相(四十九)等2则/古北等

　　60 蕉窗听雨

　　61 刊林撷思

　　63 答青年问

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