习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论创新和实践总结，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负新的文化使命提供了强大的思想武器和科学行动指南。2023年10月，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示指出，宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。并对新时代宣传思想文化工作提出“七个着力”的重要要求。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，要将习近平文化思想贯彻到课程的各方面和全过程，要落实党对文化工作的领导，用社会主义意识形态凝聚人心，用党的创新理论教育青年学生，为推动中国特色社会主义文化繁荣发展、文化强国建设和中华民族现代文明建设服务。
一、贯彻落实党对文化工作的领导
思想政治理论课作为高校思想政治工作主渠道，担负着培养社会主义建设者和接班人的重大任务，必须贯彻落实党对文化工作的领导。
(一)坚持党性原则，站稳政治立场
习近平总书记强调,所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。[2]作为思想政治理论课教师要贯彻落实党对文化工作的领导，要坚持党性原则，旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”;要及时了解、深入学习、广泛宣传党的创新理论和路线方针政策、党中央重大工作部署、党中央关于形势的重大分析判断;要严守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同党中央保持高度一致。
(二)坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度
马克思主义是党的根本指导思想，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是贯彻落实党对文化工作领导的本质要求，是中国特色社会主义文化沿正确方向发展的重要保障。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，要在马克思主义指导下加强思政课建设，充分发挥思政课理论宣传阵地的重要作用，运用马克思主义的立场、观点、方法阐述和解释中国特色社会主义的伟大实践、回应时代问题、解答学生疑惑，用社会主义意识形态凝心聚魂。
二、发挥人民在文化建设中的主体作用
人民是历史创造者，也是文化的创造者，习近平文化思想体现了鲜明的人民性，展现了深厚的人民情怀。习近平总书记在十八届中央政治局第十二次集体学习会议上指出要让13亿的每一份子都成为传播中华美德、中华文化的主体。[3]高校思想政治理论课要坚持以人民为中心的工作导向，充分发挥思想政治理论课教师和青年学生的主体性作用。
(一)充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。[4]高校思政课教师既要做党的理论的宣讲者，也要做立德树人的践行者，在工作中全面贯彻落实习近平文化思想。
第一，作为党的理论的宣讲者，要真学真懂真信真用党的理论，按照“八个相统一”的要求，用马克思主义基本原理同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合的理论成果武装头脑。不断地学习研究马克思主义经典理论，学习研究马克思主义中国化时代化理论成果，第一时间学习领悟党的创新理论，内化于心。要真正懂得党的理论的深刻内涵和重大理论意义和实践意义，坚定理论自信。要真用党的理论，在学习懂得党的理论的基础之上，用党的理论来指导教科研活动，运用党的理论指导理论研讨，分析实际问题，找到解决问题的方法。
第二，作为立德树人的践行者，要用习近平文化思想培育人。
人无精神不立，国无精神不强，物质富足，精神富有是社会主义现代化的根本要求。思想政治理论课教师要践行“六有”好老师的要求，用社会主义先进文化滋养学生精神，提升学生思想道德素养，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生扣好人生第一粒扣子。
(二)充分发挥学生的主观能动作用
青年学生是文化的传承者，文化的创造者。习近平总书记指出，思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。高校思政课要切实了解青年学生的学情，发挥长处，补足短板，充分发挥青年学生的主观能动作用，积极引导学生参与文化的传承发展事业，增强青年学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的自信，促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
第一，青年学生作为文化的传承者，要了解、认同、热爱中国特色社会主义文化。习近平总书记指出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。[6]中国特色社会主义文化拥有强大的生命力和感染力，在思想政治理论课教学中，要结合青年学生的兴趣爱好和专业特色，运用鲜活的案例，展现中国特色社会主义文化的优势，带领学生感受文化的魅力。同时将思政小课堂同社会大课堂结合起来，让学生在实践中实实在在接触文化：创新实践教学的形式，让学生运用习近平文化思想，结合新时代实践成就，了解中国的文化历史和的文化特色，用马克思主义的话语体系讲好中国文化故事;充分利用多样化的“大思政”实践教学基地的文化教育功能，带领学生走近物质的和非物质的文化遗产，走进各式博物馆、展览馆，走进各式产业园区，感受新时代文化建设的活力。
第二，青年学生作为文化的创造者，应结合自身实际推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。青年学生思想活跃，创新性强，思想政治理论课教师应鼓励指导学生以文化为主题开展大学生“三下乡”暑期社会实践活动，有针对性开展文化调研活动、理论宣讲活动和文化帮扶活动;鼓励指导学生以文化为主题参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅、习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划、“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践等活动，让学生既有能掌握文化的理论，又能根植文化的实践融入文化的发展过程之中。
第三，青年学生作为文化的传承者和创造者，要树立正确的文明观，以开放包容的心态宣传、发展中国特色社会主义文化。习近平文化思想是民族立场和国际视野的有机统一。[7]习近平总书记指出，中华文明自古就以开放包容闻名于世，在与其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。[8]思想政治理论课教学要引导学生树立平等、互鉴、包容的文明观，既要坚定对中国特色社会主义的文化自信，又要充分吸收人类优秀文明成果，在文明的交流互鉴中不断激发文化活力。
三、坚持问题导向，在实践中发展习近平文化思想
高校思想政治理论课建设和发展工作要切实加强贯彻落实习近平文化思想的责任感和使命感，推动习近平文化思想在实践中不断发展。
(一)坚持问题导向，运用习近平文化思想增强舆论引导力
习近平总书记指出，思想政治理论课是一项非常有创造性工作[9]，强调思政课教师应该给予学生认识当代世界、当代中国的立场、观点、方法。当前舆论纷繁复杂，互联网已经成为舆论斗争的主战场、意识形态工作的最前沿，作为思政课教师应直面舆论焦点，以习近平文化思想为指导，研究问题、探讨问题，找准重点，阐明规律，引导学生理解中国特色社会主义建设的复杂性和艰巨性，让学生学会正面思考，全面客观看待问题。要创新工作方式手段，以学生喜闻乐见的形式讲解理论、开展实践活动，让理论宣讲和实践活动更加鲜活，更具实效性。
(二)坚持守正创新，以开放的国际视野推动习近平文化思想继续发展
文化建设要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，要坚持“两个结合”的根本要求，要坚持党的文化领导权和中华民族的主体性。思想政治理论课要切实落实习近平文化思想守正要求，就要落实守正任务，做到以理服人、以德化人、以情感人。同时向改革创新要活力，创新机制、创新方式手段，在马克思主义指导下，推动习近平文化思想的持续发展。
综上所述，新时代高校思想政治理论课贯彻落实习近平文化思想，应对习近平文化思想的深刻内涵、重大意义进行深入研究，既从理论上去宣讲，又在实践中去落实。要提高对习近平文化思想重要性的认知，找准贯彻落实习近平文化思想的路径。在习近平文化思想的指引下，思想政治理论课立德树人成效将更为显著，发展前景更加光明。
参考文献：
[1]习近平对宣传思想文化工作作出重要指示强调:坚定文化自信秉持开放包容坚持守正创新 为全面建设社会主义现代化国家 全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证强大精神力量有利文化条件[N].人民日报，2023-10-09(01).
[2]习近平.胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报，2013-08-21(01).
[3]习近平.习近平谈治国理政(第1卷)[M].北京:外文出版社，2018:160-161.
[4]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是，2020(17).
[5]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09(01).
[6]习近平.习近平谈治国理政(第3卷)[M].北京:外文出版社，2020:32.
[7]陈金龙,蔡馥.习近平文化思想的鲜明特征[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2024(1):270.
[8]习近平.把中国文明历史研究引向深入增强历史自觉坚定文化自信[J].求是，2022(14).
[9]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是，2020(17).
责任编辑：魏家坚
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