弹指芳华，恰好遇见

　　高考毕业时，从未离开过家的我，填报了粤北的一所师范院校，最后如愿被录取。这是一所百年老校，依山而建，古朴悠久，景色秀丽，古老的木棉树和现代化的教学楼相得益彰。在这里，我遇见了生命中一位很重要的老师——潘成章老师。

　　潘老师是我的书法老师，来自贵州的一座小镇，已过了不惑之年，却眼神炯烁，气宇轩昂，脸上的酒窝笑起来显得童心未泯。

　　潘老师的书法必修课总能让学生驰骋于书法的历史之中，了解不同时期字体演变的背景与规律;古代诸多书法家的故事他总是信手拈来，让我们体会学习书法需要的恒心和毅力。潘老师最厉害的地方就是能让毫无基础的学生轻松入门，他的书法教育自有一套“秘诀”，讲解笔法生动有趣，示范书写简明易懂，让学生享受书法愉悦的同时，也能耐得住练习的寂寞。

　　自小从没接触过毛笔的我，早已陶醉于他笔下秀润的小楷，惊讶于他那笔走龙蛇、大气磅礴的榜书。慢慢地，潘老师已成为我心中的偶像。我内心憧憬着，有朝一日能得到他的“真传”，写得一手好字。

　　潘老师平日喜欢和学生聊天，经常分享他的学书经历。潘老师的老家地处偏僻，小时候，每次到遥远的县城，他都会流连于书店，为的是找寻各类书法字帖，往往等书店打烊才肯离去。有时遇到一本珍贵的字帖，即使把两三天的伙食费省下，他也要把它买回来。至今，他已参加市级以上的书法比赛超过一百次了，是稳稳的“拿奖达人”，但在他眼中，比赛只是检验自己书艺水平的途径，仅此而已。他也经常鼓励、带领学生参加各类书法比赛，在比赛中总结得失经验。

　　都说“字如其人”，潘老师的书法端庄浑厚，工整劲健，与他的为人如出一辙。他是一位具有君子风度的教师，热心慈善，乐善好施。2004年12月，印度洋发生了近200年来死伤最惨重的一次海啸。潘老师参与了市书协举办的为海啸义卖书法作品的捐款活动。那天，他当场挥毫，仅仅几个小时，十几幅作品全都被买下了。我静静地在一旁帮忙，身边观众的掌声和欢呼声此起彼伏，潘老师仍然从容镇静，凝神静气地书写。不管是行云流水的行书、高雅古拙的隶书，还是刚圆遒劲的草书、端庄浑厚的楷书，他全都挥洒自如，技惊四座。潘老师身体力行地诠释了大爱无国界的真正涵义，让我们感觉到生命的暖意。

二

　　一天午饭后，我在饭堂门前的报刊栏遇见了潘老师，他静静驻足于书法报前。我悄悄地走过去，大声和他打招呼，他被吓了一跳，回过神来却莞尔一笑。

　　“你觉得这幅作品写得怎样?”他指着报纸上一幅作品问我。

　　我好奇地一看，作品写得挺好的，心里却嘀咕着不知好在哪。

　　他见我许久没回答，皱了皱眉说：“这幅作品的‘江湖气’太浓了，刻意追求变化。”我似懂非懂地点了点头。

　　“下周末，校本部要举办纪念‘一二·九’爱国运动现场书法比赛，你也参加吧!”他转过身来，笑着对我说。

　　我惊讶地看着潘老师，心想，我只是菜鸟一枚，怎敢与高手过招呀?

　　潘老师似乎看懂了我的心思：“这几天你大量临摹主攻的字帖，选好作品的内容，尝试以对联参赛，写好给我看看。”说完，他把一直握在手中的书法杂志递了给我，我如获至宝地翻阅起来，以至于他何时从我身边走开，我都没发现。

　　接下来的几天，我一直利用课余时间苦练书法。自习课也用来读帖，分析字的笔法和结体。有时凝神看着字帖时间久了，会发现帖子上的字仿佛会舞动和旋转起来，身边的好朋友戏称我已经“走火入魔”了。拿第一副对联给潘老师点评时，他称赞我悟性高，同时也指出了不足，鼓励我再加把劲，还借了一本书法理论的书给我看。对于一直以来懊恼自己没有一技之长的我来说，那是前所未有的动力。然而，一周下来，感觉自己的苦练毫无成绩。我已数不清是第几张了，每张都有不足之处，连我自己这一关都过不了，还能入评委的眼吗?

　　比赛前一晚，潘老师对我说：“不要紧张，你最近的进步已经很大了，不管你是否获奖，我都很开心!”这句话让我铭记于心，它使我卸下包袱坦然面对第一次比赛。内心虽然还是无比紧张，但多了一份踏实，一份力量。我非常感谢潘老师的这番话，他护佑了一位初学者挑战自我的勇气。

　　比赛伊始，我把工具都准备好了，纸张早已铺好，手却突然开始发抖，各种顾虑使我迟迟不敢下笔。我焦虑地四处搜寻潘老师的身影，却一无所获。内心更慌乱了，心怦怦直跳，像几千头小鹿撞击着我的心，越是抑制越抖得厉害。这时，可怕的一幕出现了，笔中的墨汁滴在了雪白的宣纸上，那一瞬间，我脑海中一片空白。

　　“不用紧张，比赛只是检验学书过程，正常发挥就好。”一个熟悉的声音突然在我耳边响起，我仿佛感觉潘老师就在我身边。

　　于是我深呼吸，重新调整了握笔姿势，从滴下墨汁的地方开始落笔书写，手抖写成的笔画居然也不歪，反而更有筋骨感，这让我很惊讶。上联明显由于紧张，笔画有点拘谨，不管了，写不好干脆再写一张好了!于是我豁出去，把下联也完成了。展开整幅作品一看，虽有瑕疵，但也算是正常发挥。

　　组委会公布了比赛的结果，我获得了优秀奖。这个奖项看起来是那么微不足道，但对于一直自卑的我来说，能当众书写，连我自己也觉得不可思议。这次经历冥冥之中点燃了我内心热爱书法的星星之火。

　　潘老师带我走进了书法的艺术殿堂，为我打开了一扇天窗，也让我尝到了拼搏奋斗后的一丝甘甜，这一丝丝甘甜给我平平淡淡的大学生活增添了无穷的乐趣。

三

　　一旦痴迷书法，就意味着平静的生活一去不复返了。我不放过任何一次学习的机会，也不再满足于自我封闭式的练习。我开始流连于各类书法展，带上本子去记录和学习，取长补短。我也会经常关注各类书法网的论坛，积极发帖，广交书友，在切磋中学习，在挑战中提高。只要有合适的比赛我都会去参加，保持平常心去面对比赛的得与失。潘老师还推荐我负责两期的校园书法专栏，版面的内容和字体的书写都得到广大师生的赞赏。从那以后，我更加坚定自己内心的选择，自信地行走在热爱书法的道路上。

　　那段与笔墨相伴的日子，我过得非常美好而充实。无论走路、吃饭还是睡觉，脑海中总会浮现出各类书体。每一天都是阳光明媚，精力充沛，似乎早已忘记烦恼是何物，孜孜不倦地追求自己痴迷的爱好。这种对书法的狂热不知不觉持续到毕业，潘老师也看在眼里。

　　毕业前夕，我开始迷茫了，因为书法的艺术性比实用性强，甚少人会欣赏。面对毕业后的选择，选最擅长的工作还是自己最喜欢的工作，我无所适从。

　　“因人而异，轻重自酌，可我觉得并不影响其他的学习。‘一技之长’不是人人都有机会和天赋能做到的，你就可以。所以你不能放弃，而应更加珍惜和努力!可目前最重要的是综合能力，你要武装一下自己，迎接社会这个大熔炉了。”潘老师的一番话点醒了我，如果连基本的生存能力都不具备，何来资格挑三拣四地过好喜欢的生活呢?没错，综合能力很重要，我何曾忘记自己是一位师范生?今后是要站在三尺讲台传道授业解惑的。只有在有限的环境中做好自己，那才是一种成功。

　　踏上工作岗位，我顺理成章地成为了一名中学语文教师，可是书法一直陪伴在我左右。工作后我也经常活跃在当地的书法圈里，凭借自己的实力加入广州市增城区书法家协会，我的书艺也得到不同程度的提高。可是好景不长，一直处于眼高手低状态的我进入了瓶颈期，这种状态持续了两年。久而久之，我犹豫了，我开始考虑是否该放弃了，左手是工作，右手是家庭，用在书法上的时间少得可怜。2018年底，刚好增城区举办的第二届女子书法展要征稿，可我早已失去热情。

　　“当然要参加!”潘老师坚定地说，“人生道路上，不要畏惧暂时的困境，要耐得住寂寞，即使没有鲜花掌声，也要竭尽全力，成功靠的就是我们不忘初心的坚持与奋斗!”同样的道理我早已明白，但从潘老师的口中说出来，效果就奇迹一般生效了，于是我开始奋战女子书法展了。

　　在备战期间，潘老师经常与我视频聊天，而且视频看我书写，纠正我的恶习，让我扎扎实实地过好笔法这一关。在我准备作品的时候，他提醒我多看经典字帖，一个字要掌握多种写法，而且要灵活运用，只有烂熟于心，创作时才可得心应手，一气呵成。

　　完美或许不存在，但追求完美之心必须有。那段日子，上班时我像蚂蚁一样工作，每天顽强拼搏，高效完成教学上的事情;下班后我像蝴蝶一样生活，沉浸于我痴迷的书法中，大量临摹、创作，整个书房就像战场一样。那种永不气馁的生命状态，至今我还记忆犹新。

　　当我得知自己获得女子书法展一等奖的消息后，我第一时间告诉了潘老师。他高兴之余，不忘鼓励我：“正所谓千里马不一定跑得最快，但一定是耐力最好的。其实你很棒，可以成为千里马的!继续努力，实现梦想!”

　　时隔多年，潘老师仍然记挂着我这位学生，距离阻断不了我们的师生情。潘老师改变了我对挫折的态度，激发了我对生活的热情。在他的引导下，我发掘了自己的潜能，并尽情展示出来，那一份自信弥足珍贵。如果没有遇见潘老师这位伯乐，我可能永远都是躲在角落里的小马驹吧。

　　“经师易得，人师难求。”我感恩在最美的年华里，恰好遇见了潘老师。那一份恩情，于我而言，就是命运对我最好的馈赠。在年岁渐长的未来，我会踏着潘老师的足迹，守望和传承那一份雨露之恩。

　　(作者单位：广州市增城区石滩中学)

责任编辑：晁芳芳