《广东教育》(职教)2020年第11期

  本刊视点

  用特区精神激发“职教崛起”的改革 伟力 劳斯骅 1

  特别策划

  深化产教融合 职业教育提质培优行动启动 本刊记者 4

  高教专论

  粤港澳大湾区职业教育协同创新发展的路径研究 邓志新 罗美玲 王丽婷 9

  珠海市职教集团创新融入粤港澳大湾区发展 林亮景 13

  服务国际产能合作的职业教育“走出去”实践与研究 刘聪 喻怀义 16

  “三严三实”视域下思政课教师队伍建设的路径探讨 黄伟萍 19

  基于“工匠精神”传承视域下高职“双创”人才培养模式研究 杨国辉 张勤景 22

  微信在高职艺术设计专业摄影教学中的应用研究 刘琼 25

  坚持协同创新 实现职业教育产教融合发展 徐耀鸿 28

  高职民航类专业《工程力学》课程在线教学模式的研究 吕晓静 徐恩华 徐燕 符双学 31

  涉农类职业院校特色“茶”文化育人探索与实践浅析——以广东科贸职业学院为例 郭浩东 33

  高职院校学生学业质量管理分析 黄锦棠 35

  网络舆情治理的制度环境探析 孔建华 37

  基于工作过程系统化和混合式学习的测量技术基础课程教学改革

  喻怀义 高照忠 陈蔚珊 黄铁兰 40

  师德征文

  在那片天空下——我的支教生活 李文燕 42

  小先生·大国梦 朱慧兰 45

  长大后我就成了你——记我家的三代教师人 靳宏 46

  专业建设

  中等职业学校市场营销专业建设的思考——基于学生专业认可度调研 王丹 张涛 曾越 48

  实习实训

  基于8S管理思想的实训教学信息化管理系统建设实践探索 李淑浩 51

  课程教材

  “1+X”证书制度下电子商务中高职课程衔接探索——以《电子商务数据分析》课程为例 黎培源 53

  课程思政视阈下英语乡土教材的开发实践 李智 55

  基于“1+X”证书制度的中职计算机网络技术专业课程体系研究 邓俊英 57

  师资队伍

  中职名师需求及成长途径策略研究实践报告——基于深圳市宝安职业技术学校的调查研究 赵淑君 卓良福 59

  中职汽修专业教师教学能力提升策略探究 肖丽红 63

  德育研究

  尊重和关爱——架设师生间的心灵之桥 刁丽英 66

  微视频背景下如何加强爱国主义教育 洪文华 67

  心理健康

  中华韵律美有利于促进高职学生心理健康 钟锐华 69

  亲子沟通视角下中职生亲子关系的培养——基于疫情居家引发亲子冲突的思考 范磊 71

  人才培养

  中高职培养平台的探究——基于东莞地区新供需关系下技能人才培养 费伟杰 74

  企业文化融入中职汽修专业职业素养培育的探索与实践——以清远工贸职业技术学校为例 汤桂海 78

  教育管理

  以爱施教 以情悦人——浅析柔性管理在中职班主任工作中的实施 李秋梅 80

  教学教法

  核心素养视角下幼师生中华经典诵读实践研究 张慧 82

  中高职衔接下关于中职语文课堂教学的探索——由国家大力发展职业教育引发的思考 李广燕 86

  基于“三教”理念的中职数学信息化教学设计研究与实践——以中职《函数的实际应用举例》教学为例 郭宝国 88

  学生自制微课在中职数学教学的实践探索 刘慧敏 90

  “三循三化三维度”思维型英语学习任务设计与评价的研究 李进 陈俊伟 92

  创客教育理念下中职《电子电路安装与调试》教学案例设计与实践 梁伟君 97

  课程思政在中职信息技术课程教学中的新探索 张良环 卢志高 101

  中职商务英语函电课程的教学模式辨析与实践——以“创新杯”信息化教学设计比赛获奖作品为例 李畔媛 103

  基于中职英语自主学习能力培育的作业设计策略探索 黄志钊 105

  借思维导图之力承高职备考之重 曾花 107

  运用小组合作学习提升中职会计电算化技能的实践研究 彭欢 李成活 109

  中职《财务会计》课程理实一体化教学的实践与思考 贾莹莹 111

  基于SPOC和直播的“CAD CAM应用”课程线上教学 雷芳 113

  基于信息化平台的混合式教学模式应用研究——以《数字影音编辑与合成》课程为例 卢晓玲 115

  浅谈菜肴球化技术在西餐烹调中的运用 陈恩程 117

  模拟仿真软件在中职摄影教学中的探索应用 李玉华 119

  “互联网+”时代中职公共艺术(音乐)模块化教学的探究 黄蕊 120

  初探学前美术教育的“自由度”——以惠州市惠城区“小橡树家庭园”为例 吴生英 122

  探索争鸣

  在知行合一中传承会计文化——中等职业学校会计文化建设 邓金梅 124

  同舟共济,击水中流——龙舟文化进校园的举措和意义 陈宇 126

  信息荟萃

  《广东教育》(职教)杂志理事会 128

责任编辑:Dotty