《高教探索》2023年第4期

  高教管理

  5 技术赋权视阈下的现代大学制度及其未来走向 徐丹丹 冯锐

  12 世界大学排行榜背景下大学的均质化与文化价值特色焦虑:破解逻辑与思路——基于马克思世界历史理论的分析 郭连锋

  20 新文科建设背景下的复合型人才培养:新变局、新挑战与新思路 朱贺玲 郝晓晶

  26 学术系统“内卷化”的合理性、有限性及其治理 卢盈

  33 产学合作中大学与企业良性关系如何构建——基于扎根理论的研究 刘原兵

  40 高校全员聘任制人事制度改革研究——以南方科技大学为例 尹荣荣 韩英杰 陈思奇 赵建华

  学科与专业

  46 公共服务动机对师范生乡村从教意愿的影响分析 庞春敏 汤贞敏

  53 高校新工科创客教育的实然困境与突围路径 张干清 庞小兵 张高峰

  课程与教学

  61 新时代高校教师教学发展的路径探索——基于西北地区38所高校的调查 李 辉 刘苗苗 宣建林

  学位与研究生教育

  68 导学关系异化的法律风险及其司法应对 邓经超

  76 改革开放以来我国研究生推免制度变迁逻辑分析——基于历史制度主义的视角 阳荣威 刘伟豪

  比较教育

  85 美国社区参与型教师教育项目研究——以鲍尔州立大学为例 戴伟芬 汪燕

  职业教育

  92 职业教育促进产教融合型城市建设的实践路径——以惠州为例 陈伟 薛亚涛 陈心怡

  103 正位与偏位:高职院校师生关系的偏正结构探赜 杨翠 张等菊 张成林

  粤港澳大湾区研究

  108 培育法治文化:粤港澳大湾区高校法治教育实施路径 方丽 黄方方 孙清忠

  大学生发展

  114 数字时代新文科背景下的美育:内涵、挑战及路径建设 徐梦婕

  122 学院派创业生态系统:源起、内涵及认知性框架 任志宽 李栋亮 吴锦梅

责任编辑:Dotty