管理
五育融合视野下家校社协同共育助力“双减” 黎丽 5
以雅立德 以乐树人——广州市荔湾区广雅幼儿园师德养成典型案例 周志芬 6
师德师风校本建设的实践路径初探 林琅 8
教师全员参与的“体教融合”新模式的校本化探索 王学优 9
以稔育人，五育并举 梁锦新 10
“三全育人”视域下中山市小学党建实践路径探究 巩辉 刘云平 11
脚下有泥土，心中有梦想，身上有星光——广州市越秀区中星小学“和雅”劳动教育案例 林伟贞 赖杨志 12
浅谈流程化管理在学校管理中的应用 黄蓓红 14
以大德育观为指引 推动学校高质量发展 刘俊文 15
谈“四有”教师的培养和塑造 胡伟 16
农村中小学中层干部校本培训现状与对策 游永亮 17
地方特色文化在德育中的应用 陈松爱 18
家校携手共建学生精彩童年 王秀春 19
后疫情时代中学家校联动心育的育人策略研究 刘利 20
德育
依托成长档案，促进家校共育 李峰云 21
高中生心理危机预警的家校合作策略例析 张丽 23
搭好“脚手架”，让班级主题活动彰显立德树人魅力 梁国军 24
学校心理辅导对留守儿童焦虑情绪和自尊心的干预研究 叶文彬 25
小学低年级班主任的带班实用攻略 黎娜 26
小学班主任管理工作中开展心理健康教育的策略 袁华丽 27
营造良好班级文化氛围的策略 黎洁 28
核心素养视域下的小学感恩教育困境与实践路径 廖云开 29
以家校社合作共促红色文化融入小学德育实践研究 梁柱明 30
高中班主任利用微信实现家校互通的对策 吴思敏 31
小学实施德育融合心理健康教育的有效策略探讨 曾友东 32
基于核心素养的班级文化建设 叶巧芳 33
课程
小学音乐社团活动中落地的实施策略 豆秋献 34
构建幸福德育课程 打造特色育人阵地 阮丽霞 36
STEM理念下指导小学生开展小课题探究活动的研究 孟丹丹 37
幼儿园戏剧游戏的评价策略 杨娜 赵翠云 38
县域高中生涯教育校本课程的建构思考李秀英 曾祥龙 39
大单元“绘画艺术”框架下实践与鉴赏课程的融合教学 于鲲 41
新课程标准下如何在小学数学课程里提高学生的创新思维 莫跃辉 42
幼儿安全自救课程“场景化”模式的实践研究 梁雅梅 43
融入劳动教育的高中生物校本课程开发与实践策略 梁润芬 44
试论游戏在醒狮游戏设计的策略 叶翠玲 46
小学道德与法治课程校本化实施的实践探索 王秋喜 47
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课题
基于“四层”视域的法治知识体系构建 陆锦如 48
“双减”政策下小学英语教师课堂教学设计之我见 蒋惠欢 50
例谈传统节日活动中支持小班幼儿主动学习的价值点 黄嘉雯 51
基于智慧社团管理系统的高中生物社团实施策略 熊钧 曾家慧 52
问题导学下构建物理高效课堂的策略 欧阳华乐 53
核心素养导向下的初中数学试卷讲评课探究——以人教版九年级上册第24章《圆》为例 陈桂玲 55
案例教学法在小学《道德与法治》教学中的应用 麦健文 56
运用教育戏剧，关注初中历史教学中的“人” 吴桂霞 李红丽 58
基于智慧平台的深度教学策略探究 古土城 59
创见
指向表达的小学语文阅读教学思考 谭碧媛 60
阅读经典，神韵润心——谈古诗文阅读方式的指导 张树驹 61
给学生留点空间 胡珏 63
托举特殊学生从劳动教育开始 吴会会 64
用好《教师教学用书》 抓准知识的教学点 赖敏贤 65
教育信息化2.0环境下教师研修共同体的构建与应用 张庆文 陈孝媛 66
让教育承载着幸福 吕昱 67
音乐教育在美育中的独特性 傅诗越 68
“一核四同五策”讲好儿童化政治的模式建构 曾文珍 69
小学英语利用绘本阅读辅助教学的策略建构 曾春霞 71
校园足球提升班级凝聚力途径的研究 邓炳林 72
小学语文分层作业设计 陈瑶 73
激发习作兴趣 增强习作信心 张展 74
专业
“读、品、创、宣”四步思政育人实践模式构建 曾林 陈英 叶建宏 75
小学生涯教育家长工作坊的实践研究 张小雁 78
校园足球教学对小学生身体素质影响的研究 黎德全 79
粤北地区文化产业发展因素分析 帅曼萍 81
小学道德与法治教学有效开展的实施策略研究 刘丽琴 84
STEM教育理念下的小学生保护生物多样性活动探析 黄金丽 刘华莲 85
基于DQP体系产教融合“厂中校”教学模式下工程造价专业人才培养方案的研究 赵春齐 86
幼小衔接背景下中班幼儿消极情绪管理的个案研究 晏琰 87
分层教育在中职英语教学中的实践研究 莫丽丽 89
高中化学“自主—合作”课堂教学模式的实证研究 庄建德 90
“唤醒清远鸡文化”艺术融入水墨大单元美育教学实践刍议 李静 91
基于云平台初中数学几何教学问题引导式学案的教学研究 张涛 92
木偶剧编演对提升小学生语文核心素养的实践探究 钟杏花 93
深度教学视角下的小学音乐单元活动设计 陈烁 94
内外融合,四环齐驱——小学生数学阅读能力培养的研究 林丽娥 95
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学科
深度学习下中学生数学错题的归纳教学 朱琳 96
核心素养下小学语文单元整体教学的实践探讨 李沛霞 98
文化类影视资源在初中语文写作教学中的应用 马德志 徐文颖 99
记叙文写作中“一材多用”的教学策略探究 吴旋珠 100
小学数学教学中培养学生的数学核心素养 张丽珊102
财经素养教育融入初中道德与法治课例探析 蔡爱清 103
单元育人蓝图引领下的小学英语作业设计实践 陈水莲 104
“双减”政策下如何提高小学生计算能力 陈惠芝 105
以语篇为依托的初中英语语法教学探究 胡燕诗 106
浅谈英语绘本与小学牛津教材的有效结合程丹丹 107
基于核心素养的农村初中语文课外阅读教学策略研究 陈好 108
中考物理复习之“瓶瓶罐罐” 高健 109
整合比较阅读下革命题材类教学实践探究 欧洁红 110
“双减”背景下小学语文作业设计的优化与探索 李玉弟 11
浅谈小学英语阅读教学中的“思”与“乐” 陈曦 112
培根铸魂，启智润心 刘颖襄 113
多技术融合环境下小学数学核心素养的培养 张桂榕 114
高年级数学作业分层设计与评价策略 王芷君 115
课堂
浅谈教育信息化2.0在数学教学中的应用 凌志勇 车晓芹 陈念平 116
基于学科核心素养在小学低年级开展“小古文”学习的策略初探 黄沙 118
新高考背景下物理教学中的问题设计 李永勇 120
将红色阅读融入小学道德与法治课堂的策略研究 石建萍 121
基于教学评一致性的乡镇初中数学课堂教学实践研究 陈路妹 122
信息技术在小学语文课堂中的运用 蔡洵娇 123
核心素养下思维导图在初中英语教学中的运用 黄安泰 124
批注式阅读法与初中历史大概念教学的融合初探 徐瑞杰 125
基于课堂观察量表的小学数学听评课探究 杨玺 126
“双减”政策下小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用 倪洁娜 127
“双减”政策下小学语文教学实践探究 翁成娟 128
项目式学习在小学道德与法治教学中的应用与实践 李思琪 黄瑛莹 129
准确运用化学语言，提高课堂教学有效性 李仕跃 131
大单元视域下的小学现代诗歌单元教学探讨 侯红霞 132
脑科学在小学语文阅读教学中的应用 朱宇萍 133
浅谈小学习作教学的几点策略 孙广茹 134
基于科学逻辑的科学课堂教学 陈晓丹 135
革命文化内容在小学语文教学中的渗透 周小丹 136
赏磅礴边塞风·铸英雄家国梦——以小学语文边塞诗跨学科教学为例 欧阳霞 刘淑婷 137
感悟
初中哲理散文“三观”品读法探究 王卫强 139
新课标下单元习作练习任务群的设计与应用 林凤琼 140
竖笛数字化教学资源的开发与应用 戴书福 141
结合地域特色创大单元学习情境的探索及实践 邓鲜容 142
核心素养导向下的新型音乐课堂探索 王桢珍 144
谈教师的倾听艺术 廖雨文 145
教师如何减压 王丽霞 146
基于核心素养培养的“读后续写”教学思考与实践 雷静敏 147
依托阅读语篇的读后续写实践探究 谭淑娟 148
小学生培育和践行社会主义核心价值观的基本方法 潘英婷 149
“双减”背景下借助家校共育提升初中教学效率 刘月浩 150
新课标理念下教育者创新培养路径探究 曾玉萍 曾可琪 151
化解师生代沟，提升教育效果 何宋祥 153
有效应用视频素材拓宽德育途径 李应育 林文良 154
新课标下高中英语新教材精读课初探 谢雪花 155
生活化英语课堂教学研究 周妙琴 156
班级有蓝图 育人有匠心 陈明煜 陈一芹 徐丽微 157
“互联网+”背景下家校协同开展小学劳动教育的实践研究 潘光志 159
新高考模式下高中地理情境化教学策略探究 黄岩 161
初中道德与法治课程中微课开发的教学目标设计策略 卢西宽 162
高中思政“同声同享”教学法的实施 林振发 吴爱邦 163
“双减”政策推动学校体育社团的发展影响 张杰祺 165
小学语文自主性阅读能力培养研究 黄丽娟 166
基于科学核心素养的小学科技小制作、小发明活动研究 曾如达 167
“双减”视域下提升小学道德与法治教学质量的具体策略 钟武宁 168
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