管理
培养“至善少年” 打造“三德”品牌 朱肖兰 钟珍仪 5
“承典启智”促学生优良品德形成的途径初探 余军 李雪兰 6
融合教育视野下小学校长管理素养的提升 丘玉华 7
优化培训内容，强化“五个意识” 钟喜桂 张锦华 9
潮州文化对推进学校“美育”的思考 张文祥 10
多维正面教育德育体系构建研究——基于孝感市孝南区肖港镇初级中学的实践初探 匡春华 11
幼儿园青年教师专业成长的有效途径 邓东梅 12
加强家长教育，提升育人环境 刘爱华 13
中职学校双师型教师专业发展路径研究 夏光普 14
立足潮州文化，发展学校美育 王沛中 16
“潮侨文化”融入中学学校德育管理浅探 卢继荣 17
善文化建设在提升学生核心素养上的实践应用 孙瑞臻 18
德育
“问题学生”的转化策略探究 罗志城 20
沟通艺术在初中班主任管理工作中的应用研究 钟丽红 21
浅谈中学生诚信品质的培养方法 陈敏 22
“激励法”在高中德育管理中的初探 黄志坚 23
初中生痴迷网络调查分析及德育策略研究 凌杰 24
讲究教育方法，实现立德树人 梅放心 25
循环日记写作教学视角下的和谐师生关系研究 王岩 26
结合社会热点话题开展小学德育的实践探索 张小雁 28
农村留守儿童文明礼仪教育策略探索 张春霞 30
信息化2.0下的小学班主任德育管理工作 黄丽娟 31
心理健康教育与初中班级管理相结合探析 廖志辉 32
城市初中寄宿制学校农村学生幸福感问题探究陈展妍 33
浅谈对后进生的转化 刘付小龙 34
浅谈班级精细化管理的开展 张海燕 35
焦点解决团体心理辅导对小学生学业自我效能感的干预研究 吴媛媛 36
课程
课程元素结构化打造高中语文新课堂 黄长新 37
初中学生生涯教育校本课程构建及成效探索 李志学 39
“课程思政”背景下初中数学教学实践 梁迎秋 41
例谈小学智能STEM课程与资源设计的原则 陈诗静 42
中职数学教学中课程思政的融入策略 邓贞华 43
回归生活本真的幼儿园劳动教育 郑珊 44
综合实践活动课程管理的“四体化、三转变”策略 张亚芳 45
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课题
家校合作开展劳动教育的策略 吴志伟 47
核心素养下小学阅读教学中思辨能力的培养 郭少华 48
“炎学”六要素课前尝试学 赖宁静 49
家校共育，筑“墙”树新风 蔡行雯 51
借助支架，指导低年级学生写话 万小兵 52
导学案在小学数学教学中的实践与应用 容娟苑 54
讲好党史故事，培育政治认同 彭鎏旒 55
高屋建瓴，接轨全球 莫文英 56
创见
将数学知识植根于学生经验之中 冼碧云 57
唱好三部曲 打好组合拳——新课标背景下高三语文古诗词复习的有效探究 钟声辉 58
基于地域资源的融创式生物学科教学实践 秦丽 59
运用思维导图，解锁童谣“密码” 梁永心 61
信息技术与初中数学的有效整合 吴欣佳 62
利用教学因子润泽数学文化 陈旭霞 63
巧用留白，激活小学语文课堂教学 薛灶霞 64
例谈运用前置性探究单构建课堂结构 连慧瑜 65
中小学思政课线上教育要开展“六种”教育 张树锋 66
综合思维导向的高中地理课堂问题链设计策略 陈红妃 67
“四合一”课堂，减负提质 何瑞芬 68
小学道德与法治创新课堂教学策略研究 谢莹莹 69
初中足球课堂教学“学、练、赛”模式研究 刘锦森 70
新高考评价体系下高中化学课堂德育渗透教学素材的选择 赵和妹 71
2022版新课标背景下打造中国特色英语新课堂 刘培坚 72
“双减”背景下优化初中英语作业设计的策略 杨凯彤 73
故事化教学在初中历史课中的应用探究 沈紊仪 74
基于“教学评一体化”的智慧课堂教学研究黄李桃 75
尝试初中英语问题化学习培养学生自主阅读能力 林洁晖 77
专业
小学低年级“非书面”数学作业设计与实施策略 万宝莹 78
山区小学作文教学的现状及对策 刘华莲 80
“双减”政策下初中数学作业设计的变化与思考 张倩雯 81
技术赋能要“用得其所” 陈国柱 82
信息技术2.0下小学音乐教学与微课的应用探究 钟仕豪 84
“双减”背景下小学数学核心素养培养策略 李社银 85
分层教学在小学高年级数学教学中的实践与探索 唐启双 86
幼儿户外体育活动游戏化的实践探索 吴庆燕 87
小学思政小课堂与社会大课堂相结合的策略研究 李燕红 88
基于文化意识培养的英语诗歌教学策略研究 谭茂花 90
初中生物学教师德育课题研究的新方向 龙智良 91
基于UbD模式的初中地理对分课堂实践研究 吴焱林 吴乐林 92
现代化学习方式如何造就高效课堂 钟诗涵 93
基于新结构教学评框架理论指导下的命题测评检测修复表构建——以2022年广东省高考政治第17题第一问分析为例 黄雄 96
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学科
英语微写作教学有效策略的实践研究 张兰 101
研究“引诗入文” 提高写作水平 谢丽香 102
浅谈山区小学语文习作教学的改革 盘海燕 103
落实新课标，在语文主题式学习中做好“教—学—评”一体化设计 刘少芳 104
关于新课标背景下初中英语教学研究的几点思考 叶红枫 105
初中语文朗读教学中渗透语法知识的策略 王夏 107
“双减”背景下知识整合式的小学数学作业设计 黄利贤 108
试析在小学英语语篇教学过程中德育的渗透 陈红女 109
浅谈信息技术在小学英语教学中的应用 姜丽华 110
初中地理学科项目式学习的实践 罗媛媛 111
解决高中数学恒成立问题的策略选择 陈亦勇 112
小学英语自然拼读教学方法的实践探究 白海珊 113
新高考背景下高中英语单元教学的创新分析 陈如萍 114
指向核心素养的项目式学习在初中物理的实践 龙笑梅 115
基于任务驱动的写作教学实践 张莹萍 116
课堂
新课标下小学信息技术学科开展线上教学的策略 杨振兴 118
小学语文汉字文化课堂教学的现状及应用初探 石巧苑 120
电子地图在初中地理教学中的应用实践 蓝友良 121
小学低年级五线谱趣味识谱教学方法初探 刘晓玲 122
悦读古诗，传承经典——小学语文古诗词教学策略 郑建平 123
运用岭南文化，培养学生阅读思维习惯 陈海冰 125
新课改下建构初中美术高效课堂的策略 梁水兰 127
培养科学探究能力，探索实验课教学模式 韩贤斌 128
感悟
创新“引诗入文” 丰富文章美感 刘晓燕 130
新入职班主任“家庭教育指导力”校本培训的实践研究 蔡贤娜 131
走出习作的困惑——探索习作指导之路 李庆培 132
赓续百年初心，担当育人使命 刘远珍 133
“三全育人”教育思想在小学体育教师德育管理中的运用 邱进荣 134
提高农村中学生语文素养的策略研究 陈振中 135
舞蹈元素在小学音乐教学中的实际应用 伍琳 136
对当前音乐素质教育的几点思考 郭翠琼 137
新课标下初中生数学推理能力的培养 方榕彬 138
从一滴水中照见太阳的光辉 杨青华 139
新课程标准下《论语》教学的策略探究 熊婵 141
谈设计高质量作业的主要策略 黄国臣 吴秀秀 林海珍 韦明月 曾舜文 142
多元评价体系下高中历史解释素养的培养 陈晓梅 143
做好班级管理工作，提高小学生德育教学有效性 刘建群 145
论如何在小学数学课堂教学渗透品德教育 王华艳 146
突出素养导向，有效开展项目式学习实践探索 陈哲 147
如何做一位优秀的班主任 练秋霞 149
在综合实践活动教学中渗透感恩教育 陈伯房 150
物理中考视角下教师PCK结构的构建及主题案例分析 叶永强 151
基于问题链的“随机抽样”教学设计 陈欣 153
小学生武术教育与心理健康教育的关系研究 黄允君 156
践行“授人以渔” 助推“融合育人”——新会教研基地“五育并举”实践探索 冯家传 刘燕宜 157
提升统编教材使用效益 促进教学与考试的衔接——以统编教材写作教学为例谈教与考的衔接 王晓敏 159
论“教育信息化2.0”背景下初中物理PCK构建与案例设计研究 陈进文 162
浅谈建立幼儿园礼仪课程评价机制的策略 卢娟 164
补薄·强基·提质——新会教研基地补薄强基提质实践 黄继华 166
讨论式教学法在思想政治理论课中的运用——以《学会反思》为例 杨 梅 朱志强 167
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