管理
践行自主新教育 孕育时代小主人 叶丽萍 5
党建引航，赋能青年教师学习共同体建设 黄粤英 7
基于区域管理理念下乡村小学师资培训的有效性研究 涂春燕 8
中职青年教师专业成长现状与路径探讨 方芳 9
新时代背景下改扩建型学校青年教师专业成长路径新探索 陈万里 10
基于家、校、社区融合的小学劳动教育的策略探究 黄涛 11
让东坡精神在深圳落地生根 罗更晓 13
创新党建促进学校价值领导的思考与实践 钟广春 14
家校共育，护航成长 李熔芬 张凤鸿 16
薄弱学校减负提质的破立思考 廖奇志 18
未来教育，乐行致远 甘富春 20
德育
少先队员学党史的方法策略与实践研究贾 佳 廖美霞 21
让德育为小学生的健康成长保驾护航 徐伟珍 23
在家庭教育促进法背景下学校德育工作者如何发挥协同育人作用的思考 李红奖 24
浅析沟通艺术在小学班主任管理中的应用 容秀珍 25
构建班级生态型评价体系 助力学生健康多元发展 彭泽运 26
少先队中队主题教育活动创新途径探索 池贤利 27
关爱单亲家庭学生，促其健康快乐成长 刘运媚 28
小学班主任德育工作渗透策略 刘寸英 29
巧借多媒体技术，加强小学德育 刘业生 30
家校合作理念下小学德育的有效途径 高育利 31
加强家校合作，合理使用手机 林瑟枝 32
初中体验式主题班会的设计研究 彭宝星 33
课程
基于MII模式的普通高中劳动课程研发与实施 王剑 34
基于核心素养的“知行”校本课程建设与实践研究 陈银英 36
基于中学美术课程开发的广彩文创设计课程个案研究 黄凯 37
小学数学课程渗透生涯教育的路径探索 张雯翘 39
构建小学劳动教育课程体系的初步探索 谢雄杞 41
项目式学习——让“劳动”落地，促“素养”生根 曾雪凤 张燕军 42
基于课程游戏化幼儿园体育教学活动的优化策略研究 王凡 王黎萌 任菲 戚雪琴 44
多措并举，快乐劳动——小学劳动教育的实践探索 欧阳信芳 45
未来课程环境下思维可视化融合小学英语实践探索 梁敏如 47
初中道德与法治课程贯彻劳动价值观教育的探索 吴凡 48
新时期劳动教育的育人模式初探 江海燕 谢诗琪 49
■
课题
《指南》背景下幼儿园户外自主游戏开展的研究 庄鸿远 王凌云 刘营 51
多平台融合构建课堂乐器教学网络空间 陈姗姗 简燕开 郭景峰 53
特殊教育学校多元融合协同“1+5+N”校本研修模式实践 黄岱 55
激活初中数学经典，提升数学核心素养 杨智明 57
爱国主义教育主导小学课程思政的实践研究 邓可 罗敏奇 60
中学英语写作教学质量的智能化提升模式 李晶华 61
关注教学需求，聚焦教师发展 李伟 胡孔银 63
区域数字化教学资源开发共享机制实施策略研究 刘寿石 64
初中英语教师专业发展现状调查及对策分析 钟燕青 66
创见
面向农村小学“334阅读模式”的构建与实施 马竞雄 吴曼华 67
巧用认知冲突，在真实问题解决中发展学生数学思维 骆娇 郭海英 69
让低年级学生在前置性探究中“动”起来 龙瑜娟 70
小学语文“阅读与写作”教学中师生互动的话语沟通 陈玉霞 71
实践出真知，让作业“活”起来 吴恩彤 72
做到“五巧”，把握好语文新教材的教与学 李雪兰 73
巧用合唱训练，培养学生自律能力 朱佳星 75
追问：溯源之道 邱慎明 76
在小学语文课中融入生涯教育的实践探索——以小学语文部编版教材为例 李少芬 77
倍量阅读法在初中语文古典诗歌教学中的应用 陈云冬 79
探究诵读经典，培养学生核心素养 高文奇 80
比赛法在小学足球课堂的应用研究 吕敏玲 81
借“二十四节气”，涵养小学生的文化自信 王爱武 82
实施“生活数学”教育，培养自主创新能力 陈康宁 83
让班级成为诗意栖居的家园 武卓斐 84
构建多学科交叉融合：创新综合实践课教学的探索与实践 林广平 85
择善专攻 赋能增信——中职电商人才培养理念 郑倩华 86
小学语文课堂质疑能力的培养策略 廖土聪 87
专业
如何指导学生阅读数学故事 陈栩欣 88
病理学教学中“互联网+”的应用分析 吉家干 90
PBL教学法在小学英语阅读教学中的实践应用 陈玉冰 92
立足课堂教学创新 发展学生核心素养——小学数学“非线性”教学的创新与转型 钱运涛 94
问答题“一题变式”分层作业设计初探 陈倩婷 97
结合时事热点对学生开展爱国主义教育的实践研究 何素洁 谢兆华 98
核心素养视角下培养初中生学习几何证明的兴趣和方法 梁妍娟 99
中小学智能创新实验室建设的实践研究 周瑞贤 100
语文学习“读”树一帜 莫照明 101
基于影视文化的小学生家国情怀培养实践与研究 凌铎林 103
基于科学素养的小学语文项目化学习实践研究 邓雁樱 104
摄影艺术教育对中学生核心素养提升的现实意义 江灿权 106
核心素养下高中语文整本书阅读指导实践探究 廖宁 107
幼小衔接柔软无痕 “双减”之下赋能成长 李玉子 109
基于现代学徒制的电子商务专业中职教师专业发展研究 赖雨菲 110
小学生口算能力培养策略探究 李纯燕 111
小学数学教师提升研读教材能力的策略 饶素香 112
培育法治意识的活动教学策略 石俊 113
提高学生的口语交际和习作能力的策略研究 张喜春 114
基于生本课堂的初中物理分层教学探析 谢绍永 115
一道课本习题与高考题引发的变式探究 程广安 117
■
学科
任务驱动教学法在听障初中数学教学中的应用研究 徐雪梅 孙光洋 齐心 118
基于产出导向法的高三英语主题教学模式探究 王秀平 120
以预测单元为依托，开展“1+X”课外阅读 胡艳清 122
小学数学合作学习影响因素及提升策略分析 李群娣 123
小学低年级数学教学浸润数学思想的基本途径 陈瑞芬 124
美术教育促进小学生情绪管理的有效策略 骆泽文 125
时事政治在高中思想政治教学中的运用 李智 126
促进生物核心素养发展的任务驱动教学实践 余国文 127
智慧课堂背景下初中语文名著阅读教学方法初探 邓运芳 129
基于生活情境的初中化学教学探究 黄丽珍 130
浅谈高中英语学科核心素养之文化意识的培养 赖丽霞 131
课堂
基于深度学习下的小学数学教学策略 苏水河 132
中国画传统色彩的材料与运用 戴小曼 134
小学数学“学生自主探究”课堂教学模式的实践与探索 吴艳辉 136
利用思维可视化工具优化小学英语作业设计的策略 王雁燕 137
信息化背景下布鲁姆认知层次教学与Jigsaw教学在中职英语课堂中的融合 方茵 138
初探新高考英语读后续写课堂教学 刘慧清 140
3D打印在中小学课堂中的应用探究 罗诚 任春林 141
如何创设情境探究体会古诗词的动与静 李海霞 142
高中音乐学科中渗透核心素养的课堂教学策略 林俐 143
音乐课堂培养学生想象力和创造力的探究 赵敏燕 144
构建趣味阅读，实现“双减”政策下小学中高年级语文高效课堂 杨秀姝 145
“问学课堂”教学法简说 廖海吟 146
小学生交响乐团建与发展探讨 林澈 147
“双减”理念指引下初中数学课堂提质增效的途径研究 魏水鑫 149
基于“教、学、评”一体化理念的高中化学教学实施 许弼秦 150
浅谈如何在小学数学课堂中引导学生提出问题 徐春红 151
“导学·合作·评价”三元整合数学复习课教学策略的建构与应用 黎丽芳 152
感悟
疫情背景下高中体育线上教学的缺失与反思 余光辉 154
“五育并举”下初中音乐教学改革思考 魏莉莉 155
普通高中体艺特色发展的思考 钟霖 157
小学生基于教材情境“问题串”合作学习的思考 曾文凡 159
巧设文言文学习情境，助力整本书阅读落实 张红玉 160
任务驱动式的小学高年级语文单元整体教学实践研究 林曼梅 161
新课标视域下统编版小学文言文教学思考 李威 162
青年教师的三颗“心” 卢晓芳 164
基于数感培养的小学数学活动教学初探 陈晓拉 165
道德与法治课与少先队活动的有效融合 黄小丽 166
在小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观的思考 梁楚雄 167
初中区域地理有效开展深度学习探析 冼碧莹 168
责任编辑：Dotty
粤公网安备 44010402000280号