管理
跨学科教师专业素养提升策略探究 赖杨志 5
刍议中学兼职团委工作的“破局”策略 罗思阳 6
专业发展新引领：“十星级”教师评价的研究与实践黄国臣 8
为师生并肩幸福成长奠基 刘虓 10
小学校园文化建设渗透心理健康教育 吴若宾 11
用心用情用爱 做“真正”的教育 张丽慧 12
以人为本视角下的小学教育管理策略 杨强弟 13
架起家校合力的连心桥——如何有效地开好家长会 丘雁云 14
学校治理中“生命实践”教育理念的实践探索 钟广春 15
例谈公、民办小学教师自主发展状况的现状与对策 王耀佳 17
家校携手落实“双减”育人 张东雄 19
德育
让德育工作插上时代的翅膀 赵岐荣 20
做好学生成长引路人 曾妙云 22
沟通的技巧——成功班主任的关键 黄启荣 24
七彩德育，描绘生命成长底色 李卫平 25
浅析听障学生的心理健康教育 彭惠蓉 26
在德育活动中树立农村学生正确的人生价值观 陈亮星 27
利用传统文化促进小学生德育实践研究 冯爱娥 28
多元文化背景下加强高中聋生思想道德教育的有效方式 曹娇玲 29
践行师者仁德，培养时代新人 林祖浮 30
“双减”政策下的学困生转化策略探究 连志吉 32
如何建设一个优秀的班集体 宋青玲 33
新时代加强青少年党史学习教育的路径探索 杨小娟 34
家校共育视角下小学班主任工作探索 刘碧波 35
小学德育工作的探究与实践 谢苑清 36
焦点解决理念在班主任工作中的应用 陈荣华 37
课程
新课程高考视角下地理学科阅读教学初探 范卫明 38
例谈“两纵三维”高中劳动课程评价方案 王剑 39
特殊教育学校综合实践课程实施探究 巫晓丹 41
论翻转课堂在中职心理健康与职业生涯课程中的应用 杨小英 白国雄 42
信息技术课程中知识建构课堂的设计研究 赖雯棣 杨少彪 佘亮 韩雅男 44
基于革命传统教育的地理研学旅行活动 张捷 45
开发博物馆资源对初中历史教学的意义 张博 46
基于STEM教育理念的主题研究活动 范健丰 黎肖勇 陈灶森 47
课程里的“麦格芬” 刘伟涛 48
论职业学校音乐课堂中的课程思政 李玢 50
生物学研究性学习课程实施 詹婕孜 51
项目式学习助力综合实践活动课程走向深度 陈纯生 52
■
课题
初中化学“变量控制法”进阶框架与路径的建构 卢名远 54
小学“解决问题”教学中转化思想方法培养策略研究 杨晓芳 57
“折翼天使”重生记 朱颖欣 58
互联网+基于问题探究的协作互动教学模式下的实践研究 刘寿石 60
基于学科能力培养的初中英语项目式教学实践 陈醒珍 62
基于语文核心素养的阅读策略单元教学探讨 杨美滨 64
创见
基于任务驱动型教学的“元素周期表、周期律”高三复习课实践与思考 吴青 66
导亦有道——例谈单元导读微课设计的范式 阮燕萍 67
英语字母书写启蒙“四戒” 李佳源 69
小学低年段四则运算含义建模的有效策略 张满穗 71
实施“减负提质”，应从“五向”着手 邓琳 72
红色文化走进小学思政课堂之探索 梁碧娇 74
让规律渐次弥新：练习课教学之道 郑鑫发 75
信息化领航，音乐课堂新体验 张惠婷 76
以尊重的理念促进学生个性化发展 余国文 77
生命欢歌：中学生物“诗·思”课堂育人探索 蒋苹 78
思维导图在小学中段习作教学中的应用研究 胡凤娇 80
阅读乡土经典，培育家国情怀 刘何 81
多维设境，弘扬优秀传统文化 马秀丽 82
巧设学生活动，构建议题式活动型课堂 颜会叶 84
实现德育融合，优化小学中高年级语文核心素养 卢丽婵 85
信息化赋能“幼有善育”助推幼儿园提质增效 陆青雯 梁慧怡 86
“以读促写”提高小学英语写作教学的实效 邵枚艳 87
STEAM理念下的中学美术课堂教学实践研究 朱文芳 88
曲径通幽——批评教育中的曲线艺术 谭碧媛 89
专业
小学STEM项目式学习中概念教学的探索 黄文华 90
如何培养初中生实践创新能力 袁宇迪 钟慧珍 92
基于“最近发展区”理论的小学英语教学探究 王灼桃 94
小学英语教学中的情感教育及作用 张文娴 95
基于立德树人视域的小学体育教学研究 陈礼 96
高中生物学概念教学的探究策略 黄玮 97
初中生厌学成因与对策探究 王波 99
基于语文核心素养的初中语文读写结合教学研究 王艳秋 101
生活中的阶梯电费数学建模与应用 宋红宇 102
如何提升小学生计算能力研究 江松华 104
巧设情境练交际，板块联动促提升 彭洁玲 105
基于核心素养的字母Ee故事教学研究 邝间芳 107
探究青少年足球运动员的培养途径 邱彭 108
小学习作指导教学探索之路 傅丽霞 109
信息时代小学语文“个性化”作文教学探析 罗海梅 110
建构“元素守恒”模型化思维，发展学生的化学学科核心素养 彭敏儿 111
新时代劳动教育培养低年级学生服务意识的实践研究 傅敏 112
试论初高中物理衔接教学 舒绪永 114
客籍画家林风眠的艺术教育思想对中学美术教育的启示 李军平 115
■
学科
三课一评 功夫在外 徐晓俊 116
构建小学语文阅读教学高阶思维培养课堂的策略 朱婉平 117
“双减”政策下小学英语作业设计的思考 潘志军 119
初中道德与法治课线上体验式教学模式的构建 王淑敏 120
家校合作下小学语文教学中的亲子共读能力培养策略 秦金秋 121
基于地理学科核心素养的课例设计 严青芹 122
“互联网+”背景下高中古诗词教学策略 魏焕金 124
初中语文教、学、评一致性探究 莫潮珠 125
浅谈小学语文作业设计的策略 钟有成 126
小学语文小说教学中前置性作业的科学设计与运用 杨新娣 127
小学语文如何培养学生有效提问的策略 黎团结 128
网络学习中的初中语文作文互评互改思考与探索 李松龄 129
课堂
初中物理课堂趣味性导航的教学策略 叶耀词 130
初中数学分层分组教学的实践研究 张裕金 132
信息技术视域下初中数学课堂教学方法探析 万昱 133
“学科思维导图”在高中历史教学中的应用 郑仲岳 134
音乐欣赏课在初中音乐教学中的重要性 罗英莉 135
支架式教法在小学英语阅读教学中的作用和应用策略 廖育环 136
情境体验式模式在初中道德与法治课程中的实践探究 古勇强 137
基于LICC范式的中职学校课堂有效度观察量表设计 陈金坡 139
小学数学课堂中学生自主学习能力的培养 蔡广 140
优秀传统文化融入小学德育的教学策略 胡道曼 142
初中信息技术“五步导学+智慧课堂”教学策略探究 邱亚辉 144
感悟
团队教育 有效教学 甘庆辉 145
家校互动，让阅读成为“悦读” 侯晓兰 147
“双减”背景下小学语文作业智能化设计的思考 李银芳 148
深圳职业教育高端发展及龙岗打造ICT产业高地背景下中职专业群设置实践探索 王世豪 黄婷婷 150
《红楼梦》整本书阅读与研讨方法探究 冯群香 152
“双减”背景下小学生班级阅读的几点策略 陈炜玉 153
“四读法”在古诗词教学中的渗透策略 谭春喜 154
教书育人，真心的爱 郑虹 155
践行英语学习活动观，搭建支架助力高中英语写作课堂 黄绿苑 156
立德树人背景下幼儿园师德建设的问题与对策 王婷婷 158
阶梯式阅读提升青少年文言文阅读能力的探索和实践 徐旖旎 159
图片史料在初中史料教学的现状与探索 梁武月 161
党史学习教育融入高中思政课教学的“四化”策略——以《中国共产党的领导》大单元教学为例 张文 163
聋校主题式生活化作文教学的实践探索 吴燕玲 165
基于线上教育环境下心理云课堂模式的构建策略 莫凤联 166
六要素整合的英语学习活动观下的高中阅读教学实践研究 陈明 167
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