治教经纬
文化浸润：小学书香校园建设策略 黎素玲 4
充分发挥学生主体性的理论和实践探究 荆文华 6
新时期少年宫美育工作“四部曲”——以东莞市青少年活动中心为例 谢洪涛 8
人工智能视域下的“智慧教育”新模式研究 罗树平 10
创新学校现代治理机制的探索 黄进添 12
以传统文化涵养新时代教师职业道德 梁学仪 14
浅谈小学德育存在的问题与解决策略 潘伟清 15
支持全民阅读的探索与经验——以佛山市南海区松岗中心小学校园读书驿站为例 刘大治 16
加强德育工作的指导性 廖立成 18
五育并举，以礼立人——珠海市南屏曾正中学办学体系建设 洪明利 19
幼儿园中层干部应具备的素质与能力 黄中月 21
德育广场
浅析如何在小学德育教学中渗透感恩教育 缪丽娟 22
疫情当前 更见师魂 钟丽云 23
论和谐上进班集体建设的工作策略 温玖东 24
校园欺凌事件预防策略的探究 邬水仙 25
学校心理健康教育与德育工作的双向结合 黄卫东 26
探究小学德育与心理健康教育的结合 徐权英 27
师爱无边感顽石 黄卫娟 28
升旗仪式：立德树人好时机 黄钟信 30
学生感恩意识培育案例与思考 赵晓红 31
如何培养小学生的自信心 梁美玲 32
高中班主任德育工作实效性的强化策略 顾洪斌 33
广州市豪贤中学“综合+专项”的创新性德育模式 李小华 刘卫华 34
农村小学生良好行为习惯养成教育的有效策略 梁焕城 35
智育广角
巧用微课优化小学英语复习 黄红梅 36
“坐标系与参数方程”高考考查分析——以2019年高考全国卷一理科22题为例 廖福辉 叶东辉 38
以思维导图为载体 提升学生阅读能力 叶杏妹 39
浅谈在朗诵中培养学生的音乐节奏能力 邓君政 41
初中体育深度合作学习中教学领导力的转变 黄志创 42
小学高年级语文教学中传承广府文化的实践研究的过程与评价 马小红 43
行进在提升学生审美鉴赏与创造力的路上 罗金红 45
谈“模型”“化学模型”和“模型认知”过程 郝向英 刘 平 吴燕妮 陈志胜 王赵志 唐青 47
浅谈动手操作在小学低年级数学教学中的重要性 练小聪 49
小数数学练习模式转变研究 叶少奉 50
让阅读带动小练笔 黄琳妹 51
基于校园足球初中学生足球运动能力发展的策略研究 罗自辉 唐维 52
体验式教学的研究与实践 刘玲芳 53
如何提高学生解决分数数学问题的能力 韦明霞 55
基于“读写共生”理念的初中语文“随堂微写作”课型研究 杨新成 56
初中数学教学中使用思维导图的研究 张华亮 58
积木建构游戏促进幼儿早期数学学习发展的研究 李奕珍 59
浅谈幼小衔接的问题与措施 钟仕香 62
浅谈语感训练 邓雪梅 63
浅谈幼儿园区域活动教师的有效介入 黎永娥 64
新时代化学实验育人的探索——以乙酸的酯化反应为例 何兆铭 65
初中区域地理情境教学的有效性探究 陈肖伟 67
“组合图形的面积”教学实践与思考 江松华 68
提高小学六年级数学应用题解决能力的策略 吴丹婷 70
生活化视角下小学数学德育教学策略探究 邓贵英 71
小学数学课堂中德育融入教学策略 钟富生 72
初中英语小组合作学习的实践与思考 丘德城 73
高中物理电学实验《测量电源电动势和内阻》的基本方法及误差分析 何妹才 74
农村小学语文口语交际能力提升方法分析 徐长青 76
浅谈小学生英语单词拼读拼写能力的培养 蔡燕芳 77
教学创新
在英语阅读教学中培养学生质疑能力 黄一丹 78
在故事中亲近古诗词 许红丹 79
探索有效的教学策略，激发学习英语的兴趣 梁佩兰 80
基于亚里士多德体育与德育思想的体育对德育促进作用的探究 司纪刚 81
《包装的学问》教学案例 李丽虹 83
影视资源在初中语文名著阅读教学中的实践探索 文艳君 84
统编教材阅读策略单元教学的探讨——以六上“有目的地阅读策略”为例 周少娟 86
基于核心素养及学习进阶培养控制实验条件能力的教学研究 赖思恒 88
“反比例函数的图象”有效教学的分析和思考 谢美仪 90
例谈在小学数学教学中融入微课的策略 林海霞 92
例析职业生涯教育与化学学科教学的融合 曾婷 93
浅谈小学数学《体积和体积单位》教学中的实物“演说” 李金雄 94
运用价类二维图培养化学核心素养的策略 高勇 95
多元智能理论在初中物理教学中的应用 陈华梁 96
小学高年级英语激趣朗读教学的实践与反思 江雪玲 97
例谈“闭目”在写作教学中的作用 何秀钊 98
微课为小学作文教学添光彩 曾李苑 99
吹塑纸版画创作教学的操作性策略 黄挺基 101
创意思维在美术教学中的开发和应用 陈健 102
挖掘教材元素，在语文教学中渗透优秀传统文化 梁柳珍 104
一年级基于问题解决初步渗透画图策略——“求原数的实际问题”教学实践与反思 范楚慈 蔡正娟 105
浅谈初中古诗词教学的有效策略 陈春霞 107
小学合作绘画教学活动的实践探析 张红雁 108
课堂聚焦
开发“文化主题”教学资源，创建信息技术特色智慧课堂 李焕志 109
“目标导学，小组合作”阅读教学模式的课堂应用 曾婉居 110
“20+20”课堂教学模式下高中英语课堂教学导入环节问题剖析与策略 曹敏 111
原声影像材料在初中英语课堂中的应用 赖彩虹 113
建构深度对话课堂 培育地理思维能力 熊志聪 115
基于“三+五”写字训练法模式的策略初探 周琴 蔡羽坤 116
用好《教师教学用书》，优化课堂教学设计——以小学二年级数学上册《简单的排列》为例 杨金凤 117
生活化事例进入地理课堂教学的方法 姚丙忠 120
在体育课堂中调控一年级新生注意力的研究 梁广照 121
在语文活动课中培养初中生作文真情实感的基本流程构建 邝佩倩 123
从当代史观到感知历史——将温情与敬意带回历史教学课堂 康茜 125
数学课堂引入的适切性研究 姜玮 127
巧借信息技术提高课堂效率 梅振威 129
还语文课堂琅琅书声 刘旭敏 130
知识整合法：学科核心素养导向下的二轮备考方法 李剑名 131
以“情景”促兴趣 以“变式”促提升 伍尚燕 133
在英语课堂教学中如何有效落实核心素养 罗彩凤 135
运用信息技术，优化道德与法治课堂教学 梁国军 136
生活化教学让道德与法治课堂更有效 邓翠媚 137
巧用思维导图，成就高效课堂 黄友强 138
构建和谐课堂教学氛围的策略 曾伦 139
小学语文拓展性阅读教学分析 林慧琼 140
让“前置性学习”成为高效课堂的催化剂刘育琼 141
我教我思
基于核心素养下对高中历史教材隐形知识的探究 胡志刚 142
基于化学学科核心素养的学习目标评价 苏杰 143
如何在小学语文课堂教学中减少学困生的教学策略 张燕玲 144
开展有效临界辅导 优化初三英语临界生 郑利华 145
新生源背景下的教学思考与做法探究 朱慧娟 147
“互联网+”背景下开发“家长微课”的实践探索 孔文东 148
小学德育课体验式教学模式的构建 刘向强 150
本草园的“责任田”和本草劳动教育新课程 区欢婷 152
浅谈中学图书馆特色馆藏资源建设 廖建兰 153
谈校园足球文化的创新与发展研究 贾艳超 155
信息化情境下体验式作文教学困惑及应对策略 肖东阳 157
由小见大，精彩频现——从一道课本习题看数学模型化思想的魅力 李锦龙 159
小学数学多样化作业设计的思考与实践 孔珍 161
例说数学前置作业的简单、根本 曹雪勇 163
以传统文化为底蕴，提高立德树人艺术性 何桂雪 164
整合语文课程资源，实现课外阅读课内化 邹丽环 166
浅谈家长资源的合理利用 梁侃 167
农村高中语文整本书阅读施策窥要 梁林芳 168
小学生“疫情作文”辅导初探 许贤苏 肖坚 169
依托国学经典诵读培养初中生语文综合素养 徐春荣 170
幼儿园课程游戏化建设中的教研员角色定位 周丹 171
“爱种子”课程模式小组合作学习研究 陆结梅 173
重组与整合：部编版教材二年级下册《语文园地二》的解读与实践 李彦彦 174
有效利用课前“微听写”，强化小学高年段语文听写训练 吴丽光 175
高中英语课堂互动教学模式的探索与实践 徐丽冰 177
浅谈学校培养小学生阅读兴趣的策略 庄巧红 178
创新道法课堂活动 提高教学实效性 石承华 180
文本“空白点”巧变语言“训练点” 卓丽嫦 181
浅谈班干部的培养和使用 钟穗嘉 182
浅谈潜能生教育方法 林冬玲 183
重视培养后进生自信心之我见 谢锦霞 184
班主任要讲究与学生“通心” 郭礼龙 185
班级管理工作激励方法谈 曾增威 186
浅谈构建和谐班级的措施 刘仁威 187
初探如何构建理论性和实践性相统一的活动型课堂——以道德与法治课七年级下册第一课第二框“成长的不仅仅是身体”为例 凌华旸 188
浅谈体验式教学在小学道德与法治课的运用 叶燕平 191
现代化教育辅助下物理教学几点构想 马晓桂 192
生活处处皆语文 江玉仙 194
培养小学生空间想象能力“四策” 谢锦安 195
让自信写进留守儿童的心里 杨端雄 196
浅谈小学信息技术课堂教学之有效性 柳观扬 197
素质教育德育为先 吴林英 198
如何提高小学音乐课堂教学的有效性 郑娟 199
应用建构主义学习，营造快乐英语课堂 何远飞 200
爱是学生心灵坚冰的溶化剂 曾繁炎 201
以学生语文素养的提升，统领低年级语文教学——以统编版一年级下册《树和喜鹊》教学为例 林丽娱 203
在即时评阅背景下应用三种写作教学法提升高中英语写作课型 邹飞丽 205
关于高中生英语学业成绩两极分化现象的思考 胡月华 207
根据农村小学实际，创设英语学习氛围 梁瑾 209
情节—字节—细节：文言文人物阅读教学深入的三个维度 李慧 210
比较阅读悟表达 读写结合学运用 代和翔 211
浅谈小学数学建模能力的培养 黄建光 213
如何有效开展低年级识字教学 杨碧琼 214
浅析地理课堂的教学评价 赵婧燕 216
责任编辑：Dotty
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