治教经纬
社区教育供给侧改革路径与对策 崔珍珍 4
全面推进绿色教育 促进学校绿色发展 蔡小青 6
新形势下督学工作的实践与思考 李小玲 8
基础教育阶段如何进行有效的家校合作 于欢欢 9
漫谈当代教师如何立德传道 黄柳苑 10
炼生命之盐，筑心灵之港 索曼莉 11
潜心润物，以文化人 王永林 13
青年教师发展共同体助推教师整体素质提高 衷万明 15
基于儿童成长的立场 让每个生命精彩绽放 刘建东 邵嫦娥 17
校园特色文化建设助力内涵发展的思与行 胡创伟 19
坚持党建促队建 加强小学少先队建设工作 廖建高 20
全媒体时代小学班主任育人工作新模式 肖振汉 21
德育广场
新高考背景下班主任育人角色的探索 黄进添 22
培养得力班干部，为班级健康发展奠基 吴苑菁 23
浅谈心理相容在营造和谐师生关系中的作用 梁嘉琪 24
浅谈幼儿性别教育存在的问题与对策 邹日红 26
幼儿安全防护引导的研究与实践 刘芳燕 27
春风化雨润心田 罗小平 28
农村留守儿童问题心理学原理分析及应对建议 唐浩鹏 29
小学道德与法治有效教学策略研究 梁冠强 30
浅谈感恩教育在小学德育中的价值与实施 徐素娟 31
家校共育，绽放德育之花 曾立立 32
触动孩子的心灵——论小学德育的实效性 陈国斌 33
依托传统文化助力好习惯养成 刘玉娟 34
关于小学阶段情感教育的探讨 任艳冰 35
智育广角
STEAM教育理念在小学数学教学中的应用 李艳红 37
基于“情感渗透”的中职素描基础教学课堂的研究 宋霞生 38
关于初中语文拓展式阅读教学的探究 吴方 40
立足语言文字运用，提高小学语文作业实效 郭少梅 41
初一文言文立德树人价值观的定位与叙事能力的认知 任慧平 43
让学生展开自学能力的翅膀去翱翔 文峰辽 44
三措并举，落实课外阅读 张海华 46
小学语文课前预习年段训练的任务目标 罗锦茹 47
如何巧用自然拼读法高效记单词 梁连爱 49
综合性项目学习——创意集市 林丽娥 50
浅谈培养小学生简算能力的策略 伍春芳 51
培养学生的阅读素养 白艳梅 53
树立学生口语表达自信的方法 张丽娜 54
小学音乐情景剧式微课程开发与应用研究 温惠琼 55
为孩子的语言“添砖加瓦” 李雪花 56
探讨共性阅读 指导个性习作 李玉红 57
多措并举助力小学英语口语教学 邱少忠 58
小学低年段利用“画图策略”有效解决问题的教学探索 刘聪玲 59
统编小学语文低段识字教学案例探析 雍春梅 60
用绘本敲开写作之门 邓捷琳 61
浅析小学语文低年级学生的语感培养策略 谭方 62
浅谈小学语文群文阅读的教学策略 宗璐 63
“9字技巧”让笔下动物“活”起来 钟燕华 64
基于思维导图下的小学英语教学 欧丽萍 65
优化思想政治供给 落实“政治认同”核心素养 何晖 66
主题阅读模式下的高年段“读写联动”教学策略探究 吴海燕 68
利用开发校本教材培养学生口语交际能力的探索与实践 赵金兰 李洁 70
关于小学英语绘本教学的思考 何瑜琴 72
让个性化阅读在语文课堂教学中“飞翔” 谢桂莲 74
中学生生态群落跟踪调查与能力培养 许宇放 蔡招兰 陈丽云 76
中考考场作文临场应试技巧探究 倪伟文 78
例析小学儿童诗审美鉴赏教学 谢飞妤 80
基于核心素养的“谈收获”式高中文言文阅读教学模式初探 林华伟 82
信息技术融合词块教学，培养学生英语核心素养 汤冬玲 谢倩韫 罗柳芬 84
浅谈跆拳道运动对小学生心理素质的影响 黄卓浩 86
浅论图画在小学语文教学中的运用 张敏 88
核心素养背景下文本细读例说 林雪芹 90
核心素养视域下初中语文名著导读策略研究 芮露 92
小学科学课程资源的开发与应用之电子创客课程 谢洁玲 94
目标引领，经历探究，培养学习能力 伍秋光 95
例谈识字教学中口语交际能力的培养 孙秀芬 96
初中英语阅读教学有效性的实践与探究 林瑞娟 97
思维导图在农村小学数学教学中的应用 刘珍兰 98
如何培养低年级小学生的语言表达能力 张玉玲 99
一日生活皆课程——对台湾地区幼儿园课程建构的浅见 刘小倩 100
核心素养下的言语思维发展与提升 范均兰 101
多媒体在小学英语情景教学中的应用 庞琳慧 102
提高学生写作能力的几点做法 何冰森 103
教学创新
体育游戏在少年儿童成长过程中的益智作用研究 田太锋 104
高中App Inventor校本课程的实践和思考 张燕 105
积累数学活动经验，提升学生数学素养 蒋炼 107
如何让孩子爱上我的数学 冯海英 109
STEM课程探究——以自制保温杯的探究为例 王卓娅 110
浅谈小学数学“生活化”教学的有效策略 廖梦妮 111
利用微课视频优化初中数学教学 张定东 112
引导小学中低年级学生理解笔算算理的三步曲 黄永坚 113
基于核心素养下小学数学“综合与实践”的教学思考 刘珊丽 114
数形结合在小学数学教学中的应用 罗汉荣 115
正确建构深度理解小学数学概念教学策略 柏姣凤 116
浅谈培养和发展小学生的数学思维能力 曾爱华 117
紧扣“童”字，让低年级学生爱上数学 邓美珍 118
小学游记教学的四大策略 廖水文 119
学做会“偷懒”的班主任 曾金花 120
做一名有“智慧”的班主任 罗秀珠 121
以绘本《爱心树》为例的幼儿园大班主题活动开展实践研究 周燕 122
巧用表现性评价，激发学生语文学习兴趣 叶慈妹 123
试论打开假性自闭症学生的心门 高雪 124
提高写字教学实效，书写规范汉字 涂立龙 125
情景教学法在小学英语词汇教学中的应用 黄玉凤 126
小学语文群文阅读教学策略研究 骆丽芬 127
小学语文教学中群文阅读的应用 欧江波 128
浅析新时代下思想政治课教学理念的更新 杨莲 129
反思教学促进教师专业成长 王学成 萧嘉铭 130
浅谈国学经典在小学音乐教学中的重要作用 梁全钟 131
让低年级欣赏课重焕光彩 罗晓丽 132
让书法走进语文教学的社会价值 卢伟强 133
以“群文阅读”为抓手，激发小学中年级学生的阅读兴趣 许鹏 134
真心真爱真教育 杨武 135
群文阅读助学生走进古诗词的情与境 游秀蓉 136
阅读教学中朗读训练方法 曹美凤 137
让学生享受阅读 符玉娣 139
培养小学生语文自学能力策略探析 赖艳靖 140
小学音乐课堂中的合唱二声部音准教学 李晶晶 141
小学古诗文情趣化教学 缪丽娟 142
建设校园足球文化的行动研究 黄静宜 143
如何培养低年级学生认真倾听的好习惯 张华 144
关于小学生习作真实性的实践研究 李菊 145
初中生英语朗读作业研究 陈蕊 146
如何激励学生学习的热情 戴彩华 147
借力经典促写作，提升能力有方法 吴茂 148
微课在小学语文阅读教学中的现实价值 邹伟花 150
幼儿园教育环境创设分析 梁淑贞 151
我的“三个世界”教学观 张文 153
向农村小学生推广观鸟活动的方法探索 梁圣鹏 154
面向问题解决的深度学习策略研究 曹丽 155
立德树人维度下的体验式教学实践探索 李惠珍 157
从徐诗中的破折号变式论其康桥式浪漫 陈郑婵 159
基于核心素养下英语写作课的教学设计 陈莺 161
课堂聚焦
促进初中数学课堂学生有效参与策略的探究 万浩浪 163
关于英语阅读课堂中培养高中生思维品质的探究 徐金丝 164
小学数学活动课“扑克牌中的奥秘”教学实录 史颖慧 166
小学音乐课堂教学的互动设计 童琳 168
在物理课堂中如何调动学生的积极性 徐伟鹏 169
浅析科学精神在高中政治课堂的培育 朱素霞 170
探索有效教学模式，构建高效课堂 廖长宏 171
音乐欣赏课《跳圆舞曲的小猫》教学设计 王丽 172
善用体验式教学 助推道德与法治生态课堂 郭景都 173
在操作体验中发展空间观念 林曼钰 174
激发学生创造性思维，促进能力提升 刘伟新 175
基于IRF模式对小学英语教学中师生互动的分析 孟艳芬 177
巧用微课，激发语文课堂活力任敏娟 许连生 178
羽毛球运动体能训练探究 刘健 179
以活动为桥梁，切实提高小学低段学生的口头表达能力 吴英 180
顺学而导，略读有法 蔡春燕 181
让朗读点亮语文课堂 袁晓勇 183
浅谈品德与社会课堂生成的技巧 阮慧怡 184
浅谈CHANT在小学英语课堂教学中的作用 罗炳坤 185
用“智慧”点亮课堂 梁世安 186
“块式”英语词汇学习法初探 冯其珍 188
如何在初中语文阅读教学中引导学生学习写作 何伟东 190
童心化教学语言为核心在小学语文课堂中创设教学情境 陈柳君 191
发扬教学民主 构建和谐的道德法治课堂 罗海容 192
如何构建初中政治课堂教学的有效性 凌静 193
小学语文口语交际课有效实施策略探究 吴康概 194
谈生活元素在语文课堂中的运用 陈艳芬 196
在儿童科幻画教学中巧用“仿生设计”的探索 李桂萍 197
利用故事教育打造学校德育特色的策略探究 龙德舒 199
浅谈精神文化引领下的校园足球特色发展 黄英 卓挺 200
用爱点亮学生的心灵 何远飞 202
浅析养成教育在学校管理中的重要性 汤昌 203
巧搭平台，提升英语教学的有效性 仇帼欢 204
语文阅读教学“四何”问题设计初探 罗咏红 205
我教我思
开展阳光体育，打造活力大课间 蒋利伟 207
中学物理网络教研与提升物理教师信息素养的探索 叶国峰 209
扫除黑恶势力 共建平安校园 何泓辉 211
新课程背景下学生发展指导教育的实践探索 刘瑞红 213
生本教育理念下的中学校园特色文化建设探索与实践 黄广华 215
例谈基于高中历史核心素养开发STSE+跨学科校本课程 蔡梦燕 何志颖 216
积累写作素材 提高写作兴趣 马丽婵 218
构建农村小学习惯养成“121”育人模式 林静 219
巧用学具操作，提升学生思维品质 成迎辉 220
重点中学后进生重建学习自信的实践与思考 陈伟明 222
呼唤新的师风 蓝韶英 223
小学问题学生德育工作的有效途径 钟耀山 225
靶标式作文评改教学 谢艺波 刘刚毅 226
教学书法，导学做人 罗扬 227
小学语文微作文教学 吴玉菡 228
浅谈初中生音乐课堂乐器使用尤克里里的几点策略方法 廖月铭 230
传统课堂教学转入信息化教学的途径与方法 刘胜 231
家校社区 协同育人 黄丽霞 233
走向教育信息化的晴空 黄志敏 234
巧借语境，提高识字效率 邹翠云 235
在语文教学中培养学生的能力 黄秀娥 236
找准读写契合点 落实语用训练 钟水桥 237
浅谈用“五心”对学生进行情感教育 张洪浩 238
小学低年级语文课堂有效互动的策略 赖灼葵 239
信息化时代的小学英语多模态素材资源框架及重塑策略 王雁燕 240
“善正教育”理念下STEM课程的开发和实施 区宝华 242
在感受和体验中开启音乐之门 黄怀抒 245
中学生诚信教育案例分析及对策 黄洁仪 246
当一名充满智慧的班主任 辜娟 247
运用“理解性教学综合模式”进行氧化还原反应教学的实践 肖瑞 248
浅谈创客教育在初中物理教学中的研究 黄东梅 249
构建基于工学结合模式的学业评价体系 任海娟 251
农村学生语文综合性学习的探索 梁梅基 252
道德与法治课堂课外延伸的策略研究 伍东恩 254
核心素养下小学语文课堂教学的二维评价 赖仕宏 255
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究 苏嘉敏 256
责任编辑：Dotty
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