A 统筹策划 韦英哲
导读 1
要闻
速览 4
数说 4
资讯 5 58 81
重点
提升教师队伍素质，筑牢职业教育根基 王思静 韦英哲 6
报道
让教育有质量，更有温度——汕头市龙湖区深入开展“千师访万家”活动 韦英哲 11
中山市实验中学：建设学校文化，促进优质特色发展 黄博彦 13
访谈
中学历史教育伦理的建构与行动——广州市黄埔区高中历史教研员刘道梁访谈录 黄日暖 17
策划
教研基地建设的“五华经验”
策划语 本刊编辑部 20
建设教研员队伍，提升五华教育整体实力 韦英哲 21
创新校本教研，助推高质课堂建设 黄博彦 24
教研创新：推动山区教育振兴发展的重要支撑 黄博彦 26
B 统筹策划 魏文琦
专题
小学“适切”教学体系的建构与实践 构建指向学科育人的小学“适切”教学体系 刘琼 27
基于儿童真实问题的小学科学项目化学习策略 赖元元 29
基于社会情感学习的小学英语单元整体教学 朱婷 31
基于问题链的小学英语语篇教学设计 黎忠 唐春桥 33
融合本土历史文化资源的学习实践 基于核心发展素养培养的“你好，博物馆”课程实践 郑柔琼 35
沉浸式党史研学活动的组织与实施 宋赢赢 37
小学思政课与广州本土党史学习资源融合的教学初探 黄颖怡 39
研究
新时代区域教研机制实践研究——以茂名市电白区为例 梁镇源 41
指向区域学业质量提升的教研基地建设探索 邱惠芬 42
实践
凸显生本意识，语文可以“学、思、悟、行” 蓝艳芳 44
小片段，大世界——片段作文教学生活素材开发 梁艳芳 45
有“感”而量，入“悟”三分——由“角的大小比较”引发对“量感”培养的教学思考 叶巧如 46
新课改视域下初中英语高效课堂教学探究 黄宇明 49
高一英语查漏补缺课课堂教学质量管控要素——以新人教版必修2 Unit 3“The Internet”为例 郭英 50
单元主题拓展RPD模式的绘本教学实践 李玉华 52
核心素养下的高中物理教学与生涯教育的融合 陈一鸣 陈淑 53
美好教育视域下五彩音乐教学的实践 徐丽红 55
打造独一无二的《校园植物志》——基于小学“自然笔记”课程开发的实践 麦盈盈 56
C 统筹策划 罗 峰
管理
学校现代化治理体系的构建 苏元庆 59
基于教育生态学的学校发展策略 聂惠芳 60
“美行”劳动教育理念下的“劳动+”课程探索 黄少玲 陈思汝 62
“本真教育”品牌文化生长路径探微 李富祥 64
培养健全人格，奠基幸福人生 李青山 65
聚焦核心素养，创新作业管理 唐芬 67
班队
爱是一场接力赛 罗翠萍 68
向心灵深处漫溯 曹加明 69
读懂学生行为，走进学生内心 袁佳红 71
增强高三德育工作实效性的探索与实践 叶巧卡 72
赏识教育在初中班主任工作中的应用 古艳斌 74
品牌
山区学校发展的突围之路——龙川县老隆镇第二小学管理创新点探寻 魏文琦 75
交流
构建活学课堂 提高核心素养 王贺 78
锐评
学校管理的“十先十再” 谢桂华 80
随笔
优秀教师的特质 吴向东 82
最难风雨故人来 林秋芳 83
责任编辑：Dotty
粤公网安备 44010402000280号