宣传视窗

樟木头镇:评育融合,以评促养

樟木头镇:评育融合,以评促养

“五育”并举,德育为首。东莞市樟木头镇把小学生德育评价改革作为德育工作发展的重要引擎,纳入镇域教育发展总体规划重点工作,确立了“评育融合、以评促养,评在当下,价在...

杜润江:以评价改革助推教育高质量发展

杜润江:以评价改革助推教育高质量发展

教育评价改革是大事、难事,是当前教育改革的“牛鼻子”。东莞以教育评价改革试点市建设为牵引,围绕建设高质量教育体系,统筹深化教育领域综合改革,推动教育高质量发展迈向...

推动学校高质量办学的三大发力点——访江门市新会区平山小学校长冯家传

推动学校高质量办学的三大发力点——访江门市新会区平山小学校长冯家传

2023年9月,冯家传从江门市新会圭峰小学调任至江门市新会区平山小学校长。针对新时期下学校如何高质量办学,落实好立德树人根本任务等热点问题,本刊记者对冯家传进行了访谈。

张梅:从乡村教师到教育部名师培养对象

张梅:从乡村教师到教育部名师培养对象

张梅,茂名市茂南区山阁镇中心小学数学教师,教育部新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)培养对象,广东省中小学名教师工作室主持人,广东省中小学“百千万人才培养工...

城乡联动,抱团发展——肇庆高要扎实创建广东省基础教育高质量发展实验区

城乡联动,抱团发展——肇庆高要扎实创建广东省基础教育高质量发展实验区

肇庆市高要区隶属于粤港澳大湾区、珠三角经济区、广佛肇经济圈和肇庆市经济发展中心区,是全市唯一的广东省基础教育高质量发展实验区,迫切需要加快推动义务教育优质均衡发展...

课程与教研的双轨并行——访广东省基础教育小学信息技术教研基地(中山)

课程与教研的双轨并行——访广东省基础教育小学信息技术教研基地(中山)

课程改革与教研一直处于相互推动、彼此成全的关系。教研需要新的课程方案、课程标准提供研究主题和改革依据,课程改革则需要通过教研的方式推进教师转变教学观念和教学行为。

自主游戏:为儿童未来发展奠基,为教师专业成长助力——推进广东省学前教育高质量发展实验区建设的中山实践

自主游戏:为儿童未来发展奠基,为教师专业成长助力——推进广东省学前教育高质量发展实验区建设的中山实践

2013年,中山市教研室制定了学前教育发展十年愿景:以游戏为基本活动,培养幼儿的核心素养;推动过程性质量发展,提升教师专业能力发展。

激发教育生命力,打造有温度的生态学校——深圳市龙岗区四联小学高质量发展侧记

激发教育生命力,打造有温度的生态学校——深圳市龙岗区四联小学高质量发展侧记

深圳市龙岗区四联小学自创办以来,始终以学生的需求和发展为出发点,坚持教育改革与创新,强调学生的主体性、探究性和实践性,着重培养学生的综合素质和独特的个性。

建设适应大湾区发展的区域基础教育体系

教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话指出,建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自...

多措并举,构建区域基础教育高质量发展新途径

多措并举,构建区域基础教育高质量发展新途径

近年来,新区(南朗)全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心,多措并举构建区域基础教育高质量发展新途径,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,更好满足人民群众对“...