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广铁一中外国语学校:书香铁外,品质悦读

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崇志楼前,缤纷连片的阅读目标墙展板上,贴满写有字迹的小纸片:“我要每天阅读一小时”“坚持读完一本书后写读后感”。另一边,“你选书我买单”的横幅在风中微动……

广州市第二中学:师生共赴阅读的聚会

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近年来,每届高一新生到广州市第二中学(以下简称“广州二中”)报到时,都会收到一本书。

深圳中学:以阅读空间建设助力人才培养

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深圳中学图书馆始建于1955年,60余载变迁,图书馆一直随着学校的发展不断地进步和完善。2018年至2022年共完成3个校区使用面积9913平方米的图书馆扩建和新建工作。

华南师范大学附属中学:在图书馆发现更好的自己

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  如果学校只能精心设计一个地方,那应该首选图书馆;如果教育只能够做好一件事,那就是引导阅读、推动阅读。华南师范大学附属中学(以下简

和乡村孩子朴素地学语文——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象詹赵雄访谈录

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詹赵雄,湛江市坡头区南三中学校长,初中语文高级教师,南粤优秀教育工作者,广东省新一轮“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养对象

对标基础教育高质量发展,做好中小学德育工作

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3月9日—10日,广东省教育厅举办2023年度全省中小学德育工作会议暨新时代中小学班主任论坛。

五邑名师之道——江门市打造高素质教师队伍

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教师是教育的第一资源,是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。

广东幼小衔接特色实践(二)

做好幼小衔接工作是推动基础教育高质量发展的关键之一,有利于实现幼儿园向小学的顺利过渡,保障儿童身心健康和终身发展。

汕头市濠江区泰子新实验幼儿园:立足生活,科学衔接

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3-6岁是为幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段,帮助幼儿科学做好入学准备教育是幼儿园教育的重要内容。

深圳大学诺德幼儿园:找准衔接点,铺设成长线

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幼小衔接是幼儿园和小学平稳过渡的教育过程,不仅对规范幼儿园和小学的办学行为、提高教育质量具有重要的现实意义,也对儿童的终身学习和长远发展具有深远影响。