南雄：校园公交，保驾护航
韶关市南雄市地处粤北山区，行政村较多，人口居住分散，留守儿童多，学校点多线长。
省内教育
浈江：真情关爱，温暖心灵
韶关市浈江区现有5所乡镇寄宿制学校，1300多名寄宿生。对寄宿生及留守学生的教育问题，是学校的重点工作之一。
连南：规范养成，文化育人
“宿舍，是寄宿生在学校里的另一个家。我们现在的宿舍就像家一样温馨、美丽，有白白净净的墙壁，换上了大大的衣柜，阳台也很整洁、干净。”这是出自清远市连南瑶族自治县(以下...
梅县：推动改革，提升质量
近五年，梅州市梅县区上官塘水库小学的学生人数都不足100人，现有6个教学班，是一所典型的乡村小规模学校。
东源：专业发展，留住人才
从河源市东源县出发，驱车一个多小时，在位于东源县康禾镇大禾村的教学点，记者见到了这里新老两位教师——有着32年从教经验的校长叶健强和“90后”语文教师贺威娴。
观察：激活基础教育的“神经末梢”
党的十九大报告强调，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。
建设两类学校，办好乡村教育
策划语 文 本刊编辑部 党中央、国务院对农村义务教育发展，特别是乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校(以下简称两类学校)建设工作高 …
以文化人，语通四海 ——佛山市顺德区龙江中学办学转型三题
时代在变化，社会在进步，教育的改变与革新便显得必不可少。
从粤韵童音到情韵教育 ——佛山市南海区西樵镇第一小学情韵教育特色办学探幽
“清清飞流下，西樵山舞白云，山峰披绿帐，石壁留奇韵，多姿多彩奇妙衬……”
汕头市澄海实验小学：开放包容 融合发展
在2017年学生毕业纪念册的寄语上，汕头市澄海实验小学教师陈文周这样写道：“海纳百川，有容乃大。希望我们能够包容不同的人、事，包容不同的文化和传承，在先接纳、后升华中...
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