以督学实践助力儒雅教育新发展

随着教育改革和发展的不断推进，教育督学制度成了不少学校和地区加强教学管理的一种重要手段。兴儒雅之师，办儒雅教育，是我校一直以来办学的宗旨。

学生分享的策略家园合力培养中小班幼儿

一个人在成长的过程中，一直在进行人际交往。幼儿良好的社会交往技能不仅能帮助他们更好地适应社会，而且对他们的身心健康发展起着重要作用。

发挥科学实践基地优势，开发主题探究活动课程

综合实践活动课程以必修课的形式纳入到我国的学校课程体系。它有利于学生创新精神和实践能力的培养,是我国新课程改革的亮点,也是我国当前基础教育改革的重要内容。

浅谈农村小学文化德育与地域文化融合的育人途径

“文化德育”是基于优秀文化的德育。文化德育是有内涵的德育，是用文化教育人，感召人，滋养人，进而让学生具有发展的能动性，获得长足的发展动力。

立德树人：让教育遇见最美的根本 ——“溪韵”特色文化之我见

教育的根本任务是立德树人。立德树人是时代的要求。

和美教育背景下的“寻美”路径探究

东莞市石碣镇中心小学从儒家经典精髓中提取“和”“美”元素，将办学理念定为“崇和尚美”。“和”即“和谐”，“美”即“美好”。

融合地域人文，打造学校特色课程

石碁中学自建校以来，一直致力于弘扬中国象棋传统文化，走文化立校、特色发展之路。近年来，学校充分融合石碁镇地域文化，挖掘“棋文化”的育人元素，提炼了“智赢人生、有为...

小学生自主管理策略的研究

学生的自主发展是教育工作的归宿点。开展小学生自主管理策略研究活动具有重大的意义，在研究中让学生提高自主管理意识，学会自主管理，培养自主型、创造型人格，素质教育才有...

基于全媒体时代下小学德育“三同”模式构建

新时代学校文化建设与传统文化的传承和发展

文化是一所学校在长期发展过程中形成的共同价值观念。增江街第一小学根据教育改革发展新目标和发展需求，着力创建“尚美教育”特色文化。