中小学活动育人应慎防“破窗效应”
《中小学德育工作指南》指出,“在中小学要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生...
《中小学德育工作指南》指出,“在中小学要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生...
成长之路上,总会有一些人让我难以忘怀。他们指引我前行的方向,让我坦然接受时光的磨砺。
时常想起一位考上重点大学的男生回学校来看我时说的话。他说:之所以一直喜欢语文,是因为喜欢语文带给他的感觉。
科学技术的迅猛发展改变了社会结构和产业结构,也改变着社会生产方式,在未来的社会生产中,人工智能参与越来越普遍、人机互动合作越来越走向深入,劳动者的“精益素养”将越来...
小学二年级下学期,因为舅舅在海尾小学执教,母亲便让我转学跟着舅舅就读。舅舅以严厉善教著称,母亲希望他能“雕琢雕琢”我。
人人向往自由,将自我表达于世间;但这亦将带来多声部的混乱,使人走向“他者即地狱”的境况。
20世纪八九十年代,玩泥巴、堆沙子、弹弓等传统游戏在中国校园和乡下广为流传,深受孩子们喜爱。
20世纪八九十年代,玩泥巴、堆沙子、弹弓等传统游戏在中国校园和乡下广为流传,深受孩子们喜爱。
21世纪的儿童被称为网络世界的“土著居民”,从出生到长大都生活在由真实世界与网络世界构成的双重世界中,他们俨然已经具备了“赛博格人”的生命特征。
当我们为什么要读书?古今中外的名人大家给出许多精彩的答案。开卷实有益,书中有乾坤。