精选文章

百年党史中“人民”内涵的历史演进及其启示

人民是中国共产党在革命、建设和改革历史进程中的根本依靠力量,在我国政治制度中具有重要的地位。

人民性:瞿秋白文艺思想的本质及当代启示

瞿秋白是伟大的马克思主义者,是中国共产党早期主要领导人之一,同时是中国革命文学的重要奠基人。学界从20世纪50年代开始就对他进行研究。

算法推荐技术下的思想政治教育主客体嬗变及其应对

以算法推荐为代表的人工智能正深刻改变着人们的生活,有调查显示,基于算法推荐的个性化内容已占整个互联网信息内容发布的70%左右[1]。

课程思政视域下武术课程以武化人的创新实践

2016年的全国高校思政工作会议明确了课程思政的目标和要求,为各门课程实施课程思政改革提供行动指引,即“用好课堂教学这个主渠道,各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各...

生产力是向量——人类解放视域下生产力的表达

对马克思历史观的解读与运用绕不开对“生产力”概念的理解,可以说它是理解马克思思想的“瓶颈”。

运用地方党史资源增强思想政治理论课教学的亲和力和针对性研究——以依托广东党史资源讲好新民主主义革命理论为例

广东是中国民主革命的策源地,历来富有革命传统。从领导太平天国运动的洪秀全、到戊戌变法中的康有为、梁启超,再到领导辛亥革命的孙中山,广东仁人志士在近代中国的变革图强...

红色歌曲在高校思想政治理论课教学中的运用

  摘 要:红色歌曲是以革命音乐的形式记录了中国共产党为实现远大理想而努力奋斗的历程,是对新民主主义革命、社会主义改革与建设、改革 …

新时代高校红色文化资源传承与创新研究——以哈尔滨工业大学(深圳)为例

习近平总书记指出:“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。

文化自信融入高校思想政治教育的路径探析

何谓文化自信?文化自信“是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念”[1],“是个人和集体对于自主创造的文化的信任”[2]。

红色资源融入高校社会主义核心价值观教育的路径探究

  摘 要:红色资源凝聚着中国革命道德、中国精神和共产党人的价值追求,是社会主义核心价值观教育的优质资源和重要依托。高校将红色资 …