管理

3 让每个孩子得到最好的发展/陈景

5 四重归位育人：中职职业素养培育的破局之道/龙卫平

6 立德树人视域下校园文化发展的路径研究/李洪奇

8 新课改背景下青年教师课堂教学的常见问题与改进路径/钟鹏

10 发挥名师引领辐射　助力乡镇立德树人—— 关于湛江市遂溪县思政科名教师工作室的创建/谢铭姬

德育

11 初中化学拔尖人才培养中德育浸润的实践路径/王学兵

14 以班本心育活动为依托：小学班级德育的创新路径与实践探索/袁喜娥

16 积极心理学视域下幼儿心理健康教育游戏资源的筛选与应用/袁雪

课程

18 依托校园生活的小学语文项目式学习活动设计与实践/王琳

20 智能交互技术融入小学心理健康教育的实践与心理赋能/叶静

22 信息技术课堂的创新转型：PBL深度实践与科学评价体系构建/陈山

24 音乐本体优先的AI智融音美跨学科多模态协同路径—— 三大文化主题的范式创新/王恒 周巧玲

27 基于ADDIE模式的小学“中草药+英语”教学课程的设计与实施/江桂珍

课题

28 新课标视域下以信息技术赋能小学数学轻松课堂构建的实践研究/林思娉　李唐城

30 探索小学“体质·视力”健康教育新样式/马颖琳

32 数智赋能·任务驱动：助力思维从“复制”走向“创造”/郑蔼娴　区锦超

34 指向思维能力提升的课文联读学习活动建构——以《诗词五首》的教学为例/李丽君

36 小学美术教学中渗透心理健康教育的探究/林琼珠

38 融合共生，构建教学考一体的良性互动——教考衔接理念下高中语文的教学与备考/杨美玲

创见

39 集团化办学视域下区域排球特色学校建设的实践探索——以曹步初级中学教育集团为例/杨廉绍

41 尺规作图与黄金分割的相遇之美/刘锋

42 基于“教联体”的小学劳动教育实践模式创新研究/杨淑云

44 从“技术演示”到“思维支架”：AI赋能散文深度阅读/方思佳

专业

45 职业院校服务社区教育的机制创新与实践路径研究/吴春萍

48 结构化视角下度量单位教学与量感培养的教学策略研究/陈艳云

50 “双减”课后服务时段数学桌游俱乐部对学困生运算流畅性的干预研究/黄汉杉

52 情境教学在小学语文教学中的实践应用研究——以《北京的春节》为例/廖菊梅

54 五感融入粤韵合唱，班级活动滋养童心——多感官参与的小学粤语童谣班级情境合唱育人实践/李海芳

57 科学幼小衔接背景下幼儿入学心理准备的策略构建/王斯敏

58 语文思辨性阅读与表达任务群教学策略研究/郑鸿雅 刘明艳

学科

60 第一学段小学数学跨学科主题学习的实施策略——以“欢乐购物街”主题学习为例/莫罗东

62 核心素养视域下小学语文语言鉴赏教学的探索/姜华

64 初中阅读教学中引导学生深度解读文本的策略探究/黄宝颜

66 例谈初中语文四维五步写作教学模式/罗奇伟

68 小学语文阅读教学中构建“教学评”一体化策略探究/李小红

70 基于UBD的中大附中英语语法教学与德育融合的实践探索/龙庆芳

71 人工智能在小学英语教学中的路径探究/李斯年

73 德育视域下一年级新生入学适应策略研究/邓丹红

75 跨学科视角：初中数学压轴题“三遍通透法”/赵丽

课堂

77 研教材优化课堂设问，促学生关键能力发展——以“椭圆的简单几何性质”同课异构教学为例/刘欣欣

79 核心素养背景下高中地理第二课堂的开展策略探析/陈慧

81 素养立意的中学数学概念课教学“六步画像”模式构建与实践研究——以初中函数概念教学为例/汪辉

83 “五维八星”，让核心素养在课堂真实生长——初中学校备课、观课、评课标准实践探索/文艺

感悟

84 初级中学田径教学中与美育的相互渗透/黄小兵

86 五育并举，解锁小学生心理健康教育的密码/禤艳珠

88 突破电学知识的四道坎/唐菁

91 浅谈数学成长档案袋评价的实践研究/王丽娴

93 中小学体育教学中“教而不会”现象探析及方法研究/黄土铨

95 争做新时代的“大先生”——一名基层教师的教育情怀/吴海芳