管理

3 试论英雄文化赋能书香校园的突破路径/刘台芳

5 打造“书香校园”　塑造诗意人生——东莞市道滘镇四联小学品牌学校创建活动/刘妙妍

7 浅议“不确定原理”在教师评价中的应用 /范自军

8 让学校制度文化的力量充分释放——以广东省揭阳第一中学为例/何钦辉

10 小学教师教学述评制度的创新与实践/凌燕

11 政府资助学校新手教师专业发展支持体系构建/张世娇　李思琪

13 科华学校跨学科项目式学习“四为”体系的创新实践与育人价值 /鲁超

德育

16 小学高年级学生手机依赖的心理分析与教育对策/张铮

17 牵住习惯的手：小学低年段学生良好习惯养成的德育实践/郑榴

18 班级尖子生群体培养策略与实施/李又红

20 以孝心教育为突破口，构建小学德育实践新路径/马晓红

22 小学班主任德育工作中的激励机制构建与应用研究/莫结结

24 家校共育视域中教师对家庭教育的“2+6”指导策略/黄洛霞

25 指向积极心理品质发展的初中心理特色班会校本建构/罗剑辉

27 幼小衔接视域下家庭教育的创新路径与实践研究/商胜英

课程

28 “劳动+科学”跨学科课程的实践路径与育人价值 /马嘉碧

30 初中体育课程中立定跳远技术教学的创新方法研究/林鹏

课题

31 小学英语“五问五思”课堂教学模式的实践/易敏

33 审美创造力视域下初中语文分层教学的研究/王树军

创见

34 论中华优秀传统文化在音乐教学中渗透的途径与实践的研究/李柱成

36 活用佛山历史文化资源，拓展历史教学新路径/魏文君

37 融“潮舞”于幼教，育童心以“雅韵”/林敏

39 还数学本真，引导学生高效思考/王为

41 等腰三角形教学策略探究/卓海燕

专业

42 基于终身教育理念的高职英语自主学习能力培养/高亚衡　林玮

45 英语学习活动观与跨学科主题学习的耦合及实践——以教科版小学英语五年级下册Module 5 safety为例/张康

47 亲子数学游戏互动助推科学幼小衔接的策略探索/陈惠娟

49 AI 赋能中职《物流大数据统计与分析实务》课的实证研究 /金正华

51 教学评一体化理念下小学英语数字化教学的研究/梁雪飞

53 文化自信视域下小学美术非遗教学的实践研究/沈敏艳

55 核心素养导向下小学英语单元作业设计探究/李解明

56 爱国情怀视域下开展英歌舞教学的研究/杨启明

58 合唱教学与活动的临场应变：以广州小云雀合唱团为例/邓群

60 基于大概念的初中学科实践活动设计策略/梁春玲

62 AI赋能下粤语童谣的课堂传承与创新探究/吴良秋

学科

64 基于教育信息化下小学科学跨学科融合的探索/杜思奇

65 小学数学导学问题的设计策略/徐姗姗

67 新课标背景下初中英语跨学科主题学习活动的设计与育人价值实践研究 /张翠平

69 表现性评价视域下初中历史史料实证素养分层教学实践研究——以七年级上册《原始农业与史前社会》一课为例/周新征

71 浅谈高中生物学项目式作业设计的策略/张泽荣

73 体育课自然生成之研究——以立定跳远为例/黄飞龙

74 例谈“双减”背景下实现小学数学教学评一致性的策略研究/李倩瑶

76 初中音乐品质课堂构建与学生音乐素养培养研究/潘娌泳

78 “2W1H”语篇研读与教学评一体化融合的小学英语教学设计实践/李远清

课堂

79 新课标背景下小学数学应用意识的培养与提升策略研究/丘莲华

81 AI赋能初中物理智慧课堂教学模式研究/梁利享

83 项目化学习视域下初中语文“演讲”任务群教学实践研究——以八年级语文“AI筑梦”主题演讲项目为例/颜方勇

84 信息化时代小学语文个性化教学模式的构建/张兰珍

86 以评促教促学，落实素养培育——初中音乐教学“二四二四”评价模式的构建与探索/陈惠平　陈惠璇

89 PEP小学英语Story time板块的教学探究/黄志玲

90 深度教学视角下小学高年级英语长文本阅读教学策略的实践初探/谢筱

91 教学创新的协同实践是提升初中物理课堂质量的有效路径——以《电流的测量》为例/谢奇峰

感悟

92 “双减”背景下初中英语学困生转化策略的探讨/敖健

94 浅析高职院校辅导员学生宿舍管理策略/黄浩汉

96 中学教师数字化档案建设赋能教师评价改革的探索——以广东广雅中学为例/梁敏琪

98 项目化小学科学无纸笔测评的实践研究——以“我为小鸟安个家”活动设计为例/陈东盛

100 基于新结构教学评框架的有效评价情境创设——以2025年广州市中考道德与法治学科非选择题为例/肖光

101 费曼学习法在初中作文结构教学中的应用探究/刘晓鹏

103 新时代背景下高中校园音乐创作教学初探/王斌

106 对话·还原·再生：革命文化作品深度阅读的三种视角/王瑜玥

107 数据赋能，健康护航：大数据驱动下的学生饮食健康管理实践/杨泳春

109 新时代“大思政课”建设的创新实践与路径探索/李焱

111 筑就品牌学校新高地，深耕教师专业成长进阶路径/邓信如