管理

3 基于国家中小学智慧教育平台的校本教研创新实践 /潘文清

5 基于AI技术的小学德育智慧化管理雅美实践研究 /谢少媚

7 教育家精神引领幼儿园教师队伍高素质专业化发展的多维路径 /马捷

德育

9 家校联动视角下小学班主任德育开展策略探究/苏晓霞

10 核心素养视域下培智学校班级管理策略研究 /唐波

11“互联网+”环境下班级管理的策略/李梦清

13 如何保护和激活初中学生的内驱力 /吴丽敏

15 小学劳动教育家校社资源整合路径 /陈淑君

课程

17 以跨学科主题学习推进培智国家课程校本化的思考——以中山市特殊教育学校为例/卢超文

19 “乐雅育人”理念下地方非遗文化融入小学德育课程群建构研究/刘大治

21 “三化”流转：核心素养育人的必由路径/陈齐燕　李文送

23 培智高中“适性生涯”职业课程建设实践探索/麦子翘　郭俊峰　罗依婷　陈斐娴

课题

24 中华传统美德教育融入小学语文教学的策略探究——以《池上》为例/贺丽均

25 人工智能融合心理的项目式学习——基于情绪识别的家校工作坊的实践/游畅

27 基于项目式学习的小学科技劳动课程的开发与实施/彭文辉

29 地域民俗文化浸润下的幼儿园班级美术区场景化课程研训工作坊设计与实施 / 符静思

31 参与式工作坊在促进教师家庭教育指导能力提升中的实践探索/ 宋恩

33 “学教评”一体化视角下的教材文本解读/陈红英

35 轻量级中学社团在线选课系统的研发与应用/符勇　熊钧

创见

36 指向语文核心素养的读写一体化单元写作任务设计策略/彭轶

38 发挥博物馆在青少年美育中的独特作用/刘奕杉

40 语文综合性学习应体现“综合性”的路径探讨/房水妹

42 古诗与童梦：小学古诗教学的诗意栖居/庄小娜

44 中小学生近视防控的体育干预对策研究/李国奇　蒋利伟 “双减”背景下学校心理健康教育教学活动的创新与实践/杨华红

47 以观察为基，筑科学核心素养之厦/吴秋琳

专业

48 户外自主游戏中教师支持策略的实践研究/卢雁玲

50 基于语篇的拓展阅读教学案例分析与反思 /周永恩

52 社交媒体营销案例教学对电子商务学生实践能力的影响/罗姗珊

54 人教版初中化学新教材跨学科实践活动的分析与教学思考/梁锡

56 AI赋能小学体育分层分组教学的理论与实践研究/陈广炜　蔡志威

58 小学民乐社团以演育人的美育实践研究 /黎凤飞

59 AI融合小学作文教学的创新实践研究 /欧阳艳明

61 素养进阶的劳动任务清单增值评价实践/邝娉 　管开封　黎明轩

63 任务群理念下小学低段语文单元任务设计策略 /欧转好

65 小学语文低段诵读活动中情感教育探究 /严芬

67 特殊教育送教上门课程设置策略探究 /李爱国　孟宪会

学科

69 学科核心素养导向下的初高中区域地理教学衔接/陈劲秋

71 Chant在小学低段英语教学中的有效运用/冼秋婷

73 小学语文群文阅读的创新实践与发展趋势 /林翠玲

75 深度学习视域下落实数概念的一致性的实践研究/邓慧恒

77 基于跨学科学习理念的传统文化与小学语文学科融合涵养

学生品德的实践探究/何丽萍

课堂

78 基于“双减”背景下初中历史大单元教学策略的探究/陈志明

80 基础教育阶段“中华美术经典”鉴赏大单元教学课例实践研究/方剑

82 以“细胞膜的功能”为例谈如何突破核心概念教学/陈智耀

84 多元智能理论赋能的高中音乐课堂教学实践研究/方芳

86 “教—学—评”一体化理念下的大单元教学改进之道/吴延慧

88 变式教学在一次函数线段比问题中的应用/谌百华

感悟

90 本土资源应用于小学数学项目学习的策略——以深圳市清平古墟为例/杨佳欣

92 倾注初心，助力“野马”归群/曾活玲

93 应用戏剧教学法进行小学语文体验式阅读教学的策略/叶露

95 “家乡文化生活”单元教学探究/方学平