A

卷首

乘“百千万工程”东风，扎实推进基础教育扩优提质 李璧亮 1

重点

广东高校思政课改革交出新答卷 王思静 4

深化教育评价改革，助力教育强省建设 广东省教育厅 6

教育评价改革的区域特色与体系重构——2025年广东省教育评价改革主题征文获奖作品分析 王思静 李沛莹 10

策划

聚基层力量，以实干破题——广东教育强省建设一线深调研14

韶关市教育局局长黄令遥：以奋进之姿办好人民满意的教育 罗峰 韦英哲 15

“粤北明珠”教育高质量发展新生态 韦英哲 罗峰 张家瑜 17

报道

东莞特教班：从“有学上”到“上好学”的融合教育新图景 黄博彦 23

教育高质量发展的“越秀新范” 黄日暖 26

人物

柴松方：从有到优，构建区域劳动教育新样态 黄博彦 32

尹凤葵：以高品质教研“成事成人” 王思静 34

曹永浩：打造色香味俱全的“悦乐思政”课堂 韦英哲 36

刘太祥：用爱点亮特殊孩子的星光 黄博彦 38

访谈

共育一颗精神的良种——访广州市华侨外国语学校党委书记许昌良 韦英哲 40

B

专题

数据驱动下的思维型课堂研究

思维型课堂的师生双画像双向赋能机制探索 汪明微 42

数据驱动高阶思维能力的教学评一致性路径探索 乐磊 44

数据驱动下的教师提升学生思维品质的探索 霍本君 佘宋娜 46

数据驱动下AI思维课堂提问循证改进实践 黄靖元 林秀红 47

基础教育拔尖创新人才培养探索

跨界融通：基础教育π型创新人才培养的湾区范式 万飞 49

“三阶三创”科学教育课程构建创新人才培养生态 钟小敏 叶敏仪 51

“三色”德育赋能拔尖创新人才培养的校本实践探索 刘利玲 钟静 54

“385”育人模式实践探索

“385”育人模式：内涵·路径·成效 黄伟红 李万炜 56

“三善文化”赋能小学道德与法治教学的实践研究 黄伟红 58

基于“385”育人模式的小学高年级道德与法治教学实践策略 李万炜 59

基于“385”育人模式的“情境—活动—评价”三维互动教学体系 黄湘莲 60

“385”育人模式下小学语文核心素养培育实施路径 刘善明 62

素养导向下的小学教学新实践

量感培养的具身化实践 王莲珍 63

多技术融合环境下小学英语“教—学—评”一体化实施策略 麦少雄 65

基于人工智能发展视域下的小学信息科技教学实践研究 程辉 66

天台农场赋能小学劳动教育的实践路径 何巍 68

思政

高校党建与业务融合的核心、关键、落脚点及切入点 范瑞泉 杨霖苑 陈霞 杜结桃 70

“行走的思政课堂”实践路径与模式构建研究 彭淑仪 71

研究

“双师协同”心理健康教育的系统构建与实践策略 方兰芳 于涛 73

基于学情诊断的初中作文分层教学研究 刘映霞 涂胜新 74

指向深度学习的小学语文综合性学习教学设计研究 刘珺 76

实践

单元写作学习任务群的实践探索 官海燕 78

实建模·真应用：问题驱动下高中函数应用教学的实践路径 易文辉 罗瑞 79

巧设教学活动，让数学课堂“活”起来 张丽 80

从逻辑解构到创新实践：小学英语阅读教学中思维品质的培养路径 冯健峰 82

英语单元整体教学新思路探寻 石洪芳 83

“以读促写”理念下初中英语写作教学的应用模式实践 卢静仪 85

“双减” 政策背景下道德与法治分层作业设计 黄梓莹 86

跨学科视域下初中音乐与经典古诗词的融合 王丽娟 87

基于创造力培养的小学高年段线描教学探究 黄治勇 88

“全收获”理念下培智学校种植活动有效开展策略 芮露 90

STEAM视域下幼儿园场景化课程资源开发与利用 郑晓玲 91

C

管理

润香德育品牌建设的知行与致远 罗秋霞 92

“和美教育”理念下的五育课程体系建构 刘远桥 93

铸魂·强基·领航：党建+青年教师成长三部曲 吴明红 马立华 王佳怡 95

“三五十”劳动教育特色课程体系的探索 曾丽芬 江永雄 胡艳萍 96

CAC“三全三式”育人体系：培养时代新人的创新探索 叶常青 唐小红 98

教育家精神引领下的师德建设创新路径 赵加永 99

班队

AI驱动下的中小学心理健康教育策略 罗宇翔 101

成绩单背后的叹息：当分数成为亲子间的楚河汉界 林怡静 103

“甘甜德育”：情感体验式德育实践创新路径 卢海琼 104

思评

教育强国战略下中小学教师科研素养：现状、挑战与提升策略 李?贇?王?红 106