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《广东教育》综合版2018年第7期

  A 统筹策划 黄日暖

  导读 1
 

  要闻

  速览 4

  数说 4

  资讯 4 5 32
 

  重点

  “争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道【云城篇】

  教育远航 云帆高扬——云浮市云城区推进教育现代化纪实 黄铭钊 罗峰 6
 

  报道

  分层分类·分科分段:大力推进精准有效的省级研修培训黄日暖 11

  以弈棋之道育人——广州市番禺区石碁“碁道育人”记韦英哲 13

  “心有大我·至诚报国——广东高校黄大年式教师团队”系列报道(三)

  课堂内外皆是广阔天地——记暨南大学管理学院会计学教师团队 魏文琦 18
 

  策划

  南粤名家荟萃,共促乡村教育新发展

  策划语 本刊编辑部 21

  杏坛留香,教学相长共进步 黄铭钊 22

  乡村播种,教育之花初绽放 黄博彦 23

  南粤传道,名师经验齐分享 李少杰 25

  记者观察:以城乡教育互动推进新时代教师队伍建设 黄博彦 26
 

  B 统筹策划 魏文琦

  专题

  课堂教学新方法探索

  初中历史问题式思维导图初探 劳咏芬 27

  互动练习促进英语生态课堂自主学习 谈国栋 29

  亲历实践活动,提升数学素养 冼丽斯 30
 

  研究

  PIRLS阅读素养测评对小学语文阅读教学与评价的启示 黄永红 33

  基于帕累托因素分析的小学体育安全事故成因分析及对策研究 邢洪淼 卢翠宁 34
 

  实践

  让信息技术成为语文教学的“良伴” 钟星远 37

  “课内外勾连式”阅读,让核心素养落地生根 曹颖霞 38

  以课前三分钟演讲助力学生读写能力的提高 钟晓玲 39

  推进小学阶段“整本书阅读”的有效策略 梁润娇 40

  基于问题学习(PBL)的小学数学有效性教学策略 刘业洪 41

  例谈“数形结合”在数学上的教学价值 陈菊华 43

  数学教学中学生创新精神的培养 沈永焕 45

  多媒体情境递进式创设在听说教学中的应用 严婉华 46

  在链式情景中进行语法复习的案例分析与反思 黄建 48

  阳光评价理念在初中信息技术课堂的渗透 江小宇 49

  例谈情境设置的真实性原则 吴美燕 51

  多过程运动的物理演示实验分析与教学反思 吴国先 52

  小场地学校开展校园足球的思维向度与实践路径 梁秋益 54

  小学综合实践活动课程的优化策略 凌旖 55

  立德树人,“五有”为先 蒋晓敏 57

  “TIPS教学模式”下跨学科融合课中小组合作学习的有效实施 黄晓彤 58
 

  C 统筹策划 罗 峰

  管理

  关于特色校园文化课程化构建的思考 温俊义 59

  古镇本土文化与爱国主义教育融合的策略 刘仲燊 62

  凤凰花校园文化特色的培育路径 秦金华 63
 

  班队

  运用NLP逻辑层次,点燃学生学习内动力 诸丽芳 65

  随班就读,从“陪”到“放”例谈 黎茂莲 66

  德育信用卡的威力 罗芳 67

  培育班级文化,创建特色班级 吴明红 68
 

  品牌

  在励志中弘毅:湛江市第十中学励志教育的思与行 黄日暖 70

  汕头市澄海区“培育特色 提升品质”学校创建系列报道(五)

  汕头市澄海中学:读书报国 精致育人 黄日暖 73
 

  交流

  润泽生命的特教美术教育 冼贤 76
 

  锐评

  用“快乐”交换“安全”,值得吗 苏虹 78

  教师要不断丰富自己的精神世界 黄文龙 79
 

  随笔

  有趣的灵魂终会遇见 杨美春 80

  童年的印记 陈雪芳 81

  被幸福灌浆和饱满 李剑平 81




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