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《师道》人文版2018年第6期

  开卷视点

  1 教室不是“安全屋”/龚俊波
 

  改写人生

  4 恩师的名字是父亲/卢翠容
 

  走近名师

  6 读、写、行、思——我最普通的专业成长之路/李竹平
 

  资教通鉴

  9 乡村教育振兴:乡土文化复兴的基石/王成瑞

  11 消除大班额的正确“航向”/范军

  13 引入第三方机制,优化教师资源均衡配置/马希良
 

  民间声音

  14 “免费师范生”政策调整的进步与纠结(等4篇)/马静 等
 

  新论视窗

  16 “面向未来”的芬兰新课改——芬兰教育考察报告/江梅

  19 做经典和受众的知音——央视综合频道《经典咏流传》节目观后/杨建华

  22 让孩子们玩玩沙吧/张基广

  24 浅谈留守女童青春期教育/韦玉秀
 

  课程平台

  “海量阅读”质疑(下)

  25 海量阅读,何以走出“套装”之笼/周顺海

  27 海量阅读背后的数字魔影/郑一舟
 

  别样课堂

  30 公开课又来了(上)/龚志民

  33 小学整本书阅读指导策略探究——以《草原上的小木屋》为例/王永林
 

  学子点击

  35 区域文化视域下乡土化写作的实践与思考/冷永
 

  边教边悟

  38 构建“真好课堂”,实现知行合一/邹福良

  40 让童诗成为儿童驰骋想象力的舞台/谢孔敏
 

  智慧纵横

  41 以雅致的班级文化守护童心/徐敏

  43 寒冬里的三个故事/李鑫

  45 面对“小炜们”,我们该做些什么/丁世民

  47 用情感打开教育形上之窗/吕斌
 

  往事今说

  49 瞿秋白是如何教书的?/苗体君 窦春芳
 

  一页书香

  51 愿我们,以美好的姿态生长——读《语文·生长》/肖培东
 

  苦乐杏坛

  53 且将浮名,换了幸福人生/凌士彬

  54 杏花如雪,你可安好?/刘春平

  55 如果可以,只想优雅地老去/吴鸽
 

  家事如风

  57 给果果讲古诗/唐浩铭
 

  第二讲台

  百家看点

  60 说法·数字

  61 碎片生存:个人在“刷屏”时代(三)等2则/古北 等
 

  养生荟萃

  62 如何健康喝凉茶降火?(等2则)
 

  幽默谐趣

  63 漫话漫画

  64 并非戏言

 

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