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《广东教育》综合版2018年第6期

  A统筹策划 黄日暖

  导读 1
 

  要闻

  速览 4

  数说 4

  资讯 5 31 58 66
 

  重点

  用马克思主义中国化最新成果指导教育科研 汤贞敏 6

  “争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道【江城篇】

  文化之乡 再谱华章——阳江市江城区推进教育现代化纪实黄铭钊 罗峰 8
 

  报道

  努力构建新时代教师教育的南粤模式——广东“新师范”建设工作推进会召开 黄博彦 13

  不忘来路,创新文化传承之道——广东第二师范学院中文系国学教育团队十年历程侧记 魏文琦 14

  “心有大我·至诚报国——广东高校黄大年式教师团队”系列报道(二)

  赤诚,只为热爱——记华南理工大学有机高分子光电材料与器件教师团队 李少杰 17
 

  策划

  建构与影响:广东省中小学教师工作室主持人访谈篇(二)

  陈维坚:追求专业生命幸福感 魏文琦 20

  孔维波:教学反思催生高效课堂 李少杰 徐煜曼 22

  邹官民:“想象力大美课堂”,让“美”更绚丽多彩 龙建刚 24

  观察与点评:以核心建构成为重要他人 黄日暖 26
 

  B统筹策划 魏文琦

  专题

  传统文化在中小学教育实践中的传承

  文化自觉价值取向下的传统文化教育课程实施策略 石琴 27

  弘扬传统文化 创建书香班级 曾佩嬿 29

  陶韵乐特色班级文化建设 严晓玲 30

  让剪纸文化在校园绽放光芒 陈丽杰 32
 

  研究

  中小学教师进行教育科学研究的神秘壁垒可以打破吗 席梅红 33

  基于“定向观课”模式的校本教研活动的实践与思考 梁德华 35
 

  实践

  聚焦语言文字运用的阅读教学策略 郝洁 37

  培养小学生语文核心素养的有效策略 张妹 38

  让科幻小说走进语文课堂 黄湘元 39

  让课堂充满“善”意 黄丽娜 40

  高中数学教学也需要情感教育 张荣 41

  以问题链构建有效数学课堂 陈延 43

  中高年级小学生数学拓展性思维能力的培养策略 余少澄 44

  培养学生思维品质的语法课例研究 余椅 46

  小学英语语音教学的实践探索 詹晴儿 48

  混合式教学环境下初中物理创造性思维的培养 俞秋雯 49

  基于核心素养的研究型政治主题教学 张勉 51

  打造生命课堂,引领生命成长 黄东晓 52

  让道德与法治课“色香味俱全”的策略 陈祥福 53

  以“健体教育”培养学生的核心素养 李西鹏 54

  广东省美术术科统考评卷模式探索 陈伟忠 55

  激趣乐写,翰墨育人 谭皎洁 56

  思维导图模型在高中化学预习中的应用 林铃 57

  C统筹策划 罗 峰

  管理

  中小学教师职业尊严和幸福的突围路径 陈月强 59

  以“和”文化引领学校走进教育新时代 李健 60

  诗心教育的建构与实践 卓林清 62

  幼儿园实施人本管理的策略 陈秀眉 63
 

  班队

  学生被记大过了,我们该怎么办 朱少山 65

  小学低年段儿童“攻击性”行为的转化策略 李华 67

  注重以德育人,推动初中班级规范化管理 李宇理 68

  师生有效沟通的技巧 宗梅 69
 

  品牌

  “提升品质 打造品牌”南海特色学校建设系列报道(十八)

  为孩子的终身幸福奠基——佛山市南海区罗村实验小学“幸福教育”特色办学探幽 魏文琦 70

  “品质教育”凸显“学在南海” 魏文琦 74

  汕头市澄海区“培育特色 提升品质”学校创建系列报道(四)

  汕头市澄海城南小学:以棋育才 全面育人 黄日暖 李雪纯 75
 

  交流

  建筑空间与教育的优美对话 向苏龙 78
 

  锐评

  语文教学的三重境界 高芬芬 80

  “一日生活皆课程”幼儿教育理念的逻辑剖析 胡德生 81
 

  随笔

  只问深情,无问西东 董红 82

  “悦读”四题 万涛 83

 

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