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《广东教育》综合版2018年第5期


  A统筹策划 黄日暖

  导读 1
 

  要闻

  速览 4

  图述 4

  数说 5

  资讯5 33 53
 

  重点

  广东教育系统要掀起再学习、再领会习近平总书记重要讲话精神新热潮 本刊记者 6

  “争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道【源城篇】

  客家古邑的教育新跨越——河源市源城区创建教育现代化先进区纪实 龙建刚 李少杰 8

  报道

  广东省教育厅召开学习宣传《宪法修正案》座谈会 本刊记者 13

  粤派教育高峰论坛:为打造南方教育高地发声黄博彦 王思静 14

  “心有大我·至诚报国——广东高校黄大年式教师团队”系列报道(一)

  策划语 本刊编辑部 17

  妙手回春治病患,春风化雨育英才——记中山大学附属第一医院临床医学教师团队 赖佳 18
 

  策划

  建构与影响:广东省中小学教师工作室主持人访谈篇(一)

  陈洪义:“情思历史”开创者 黄日暖 21

  何庆辉:循“自主·合作”之道助力教师发展 廖宇红 23

  江伟英:导图导学,实现“教是为了不教” 王思静 25

 

  B统筹策划 魏文琦

  专题

  国学课堂教学方法

  体验式国学课堂教学模式 游翊 27

  传统文化经典阅读教学的“四导”策略 韩璧 29

  诗意风骨以育之 黄惠远 30

  经典素读课堂教学的“读”“讲”“背” 朱雪英 31
 

  研究

  信息时代下高职艺术设计人才培养方式的探索——基于“工学商一体化”项目制课程的教学改革思考 桂元龙 付桂祯 34

  “勤于反思”素养的课堂培育策略 王应江 陈敏庆 36
 

  实践

  高中语文“问题驱动式深度研读教学法”探析 甘栋 38

  基于“三环·三学”教学模式下初中语文“互动”教学实践 袁伟锋 39

  通过激发兴趣增强学生学习主动性的探索 林琅 王慧敏 41

  让学生养成自主识字好习惯的策略 严慧芬 42

  小学数学教学中学生“工匠精神”培育的途径 谢剑萍 43

  小学生计算错误的成因及矫正策略 张灿洪 44

  以余弦定理教学为例谈多元文化视域下创新思维的培养 邓胜兴 46

  巧用新式Skeleton教学法,打开思维大门 陈丽杰 47

  思维可视化工具在英语复习课中的实践与应用 何玉华 49

  英语教学中分词作状语的用法 李文娟 50

  小学合唱教学对学生综合素质的培养 具兰芳 钟肖金 51

  幼儿园一日活动的制定与实施 刘敏 52

  手机课堂:教育信息化的校本化范式 梁哲 54

  学困生化学成绩的提高策略 赵洁琼 55

  农村初中德育工作艺术性探析 曾丽 56

  构建生活化的思想政治课堂 陈志强 57

  中职《职业生涯规划》教学对学生职业素养的提升 洪文华 58
 

  C统筹策划 罗 峰

  管理

  “有你真好”文化引领下“红棉德育”的建构 邹福良 59

  优效课堂理念的思辨与实践 孔文韬 60

  小学德育中优秀传统文化的渗透 刘军 62

  学校永春文化特色创建的策略 扶茂华 63
 

  班队

  融核心价值观于育人过程,培养时代新人

  有效整合资源,培养队员社会主义核心价值观——以“红领巾小区”活动为例 彭艳 65

  茶香伴我成长——五(1)中队活动课 文志卿 68

  走近我的家乡土华 林丽娇 69
 

  品牌

  “提升品质 打造品牌”南海特色学校建设系列报道(十七)

  为学生的终身发展奠基——佛山市南海区罗村高级中学“创客教育”特色办学探幽 李少杰 70

  汕头市澄海区“培育特色 提升品质”学校创建系列报道(三)

  汕头市澄海东里小学:立于本真 发于和乐 黄日暖 74

  以“儒雅教育”引领学校优质特色发展——湛江市第八小学校长谢文东访谈录 黄日暖 77
 

  交流

  基于现象教学法的中芬科学课堂比较分析 巫红涛 80
 

  随笔

  育人与种地 李佑启 82

  我的教育之余——邮之道 刘东文 83

  只为花开 吴秋燕 83

 

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